时间：2023-07-11 22:41:29 来源：岭南师范学院教育科学学院 作者：破浪社会实践队
今天是来到孟山小学的第四天，也是上课的第二天。我为四年级准备了一节写作文方法的教学，主要内容是教学生利用扩句使作文中的句子更加生动、形象、具体。因而四年级的学生恰好是处在低年级到高年级的过渡阶段，他们这个年纪的孩子既保留了低年段特有的童真，又已有了一定的知识储备，对很多东西都有强烈的好奇心，急于用自己的知识去探索世界，所以这节课我上得相对轻松，课堂氛围很活跃，且他们回答问题时给出的答案基本都是正确的，且都能体现他们自己的思考，不太需要我费力去引导，不像一二年级学生那般天马行空，也不像五六年级那般沉默寡言。我还旁听了其他两位老师的课，分别是一节手语课和一节语文口语交际课。手语课十分有趣。上口语交际课的老师很厉害，教学过程很精彩，很值得我学习。
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