7月10日，“名漾”社会实践队在三甲塘村深入开展支教活动，为当地学生带来了一节全新的艺术特色支教课程。针对不同年级学生对于课程内容的接受程度不同，支教组成员因材施教，精心为不同年龄段学生准备了不同的课程，具体包括低年级的音乐律动课和高年级的英文学唱课，这一系列活动的开展为学生们带来了别样的学习体验。
为准备好这节音乐律动课，支教组队员联动多组成员共同学习了节拍操，助教成员们手忙脚乱的动作让备课过程充满欢声笑语，随着大家的反复练习和积极参与，老师们的动作逐渐从笨拙走向熟练，力求给同学们带来更好的课堂体验。
支教老师们练习课堂节拍操 （赵小华 摄）
在课堂上，老师们巧妙运用音乐的力量调动孩子们的积极性，助教成员分组深入学生之间，让每一个孩子都参与到跳操游戏中来，律动的节拍和活泼的音乐为课堂带来了艺术别样的乐趣，丰富了孩子们学习生活的体验。
音乐律动课进行时 （孔巧玲 摄）
高年级的英文学唱课吸引了学生浓厚的学习兴趣，支教成员以中文版歌曲《小星星》为切入点，逐渐引入英文歌曲的概念，并带领学生们逐一学习生词，纠正读音，连词成句，最终领唱英文版的《小星星》。通过课堂的学习和体验，孩子们不仅在熟悉的音乐中认识了崭新的词汇，同时也掌握了一首完整的英文歌曲，顺利完成了课堂学习目标。整个课堂在师生共同的合唱声中愉悦地结束，有效提升了孩子们的英文学习动力和兴趣，激发了音乐潜能。
英文儿歌课堂教学 （孔巧玲 摄）
“名漾”社会实践队的队员们在特色艺术支教课程中充分发挥引导作用，为当地学生带来了别样的艺术学习体验。通过特色艺术支教课堂教学，致力于为学生们创造兴趣激发的学习环境，激发学生们对音乐和英文的热爱，帮助他们发展潜能，培养综合素质，并为孩子们的未来发展奠定坚实的基础，让每一个孩子都能在音乐的陪伴中享受学习的乐趣。
在未来的支教活动中，实践队员们将继续为学生们带来更多丰富而有意义的课程。
律动课堂剪影（孔巧玲摄）
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