2023年7月5日上午，萤火探兴实践小队于日照市东港区开展实地调研。本次调研主要以分发调查问卷的形式，了解当地群众对家庭教育有关问题的认识与看法。并以此为依据，深入研究探讨家庭教育对于未成年人成长影响，进行下一步普法宣讲。
《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行，家庭教育促进法是我国首部家庭教育立法，家庭教育促进法的实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。在《开学第一课》中，董卿曾说“在教育孩子的时候，你选择了赚钱，不去管教孩子。等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都抵不过他败家一年。”父母常常以为，只要让孩子“吃喝不愁、衣食无忧”，学校有老师教导，自己在教育上放纵一点没有关系。殊不知，家庭教育缺失所造成的后果，需要未来几十年慢慢弥补。家庭教育对于未成年人的成长以及预防未成年人犯罪都发挥着无可替代的作用，因此，在国家大力促进家庭教育、预防未成年人犯罪的大背景下，小队成员开展了本次“对家庭教育的认识”有关问卷调查。
在本次实地调查中，小队成员发现，对家庭教育的重视程度随着年龄段的不同，而存在明显区别。对于大多数50、60后家长，大都采用“放养”的育儿观念，即只为孩子提供“饿不到冻不着”的基本生活条件，对于孩子的心理健康、个性化发展等方面，基本不予关注，任由孩子自己发展。而对于大多数70、80后家长，大都采用“半放养”的育儿观念，即在保障孩子衣食住行的基础上，会更加关注孩子的心理健康问题，在日常生活中家长也会更加注重自己以身作则的形象，积极引导孩子朝阳光的方向发展，另外，这个年龄段的家长还会根据孩子的喜好，给孩子报兴趣班等，促进孩子个性化发展。对于大多数90后的家长，他们会更加注重家庭教育对孩子的影响，甚至有很多家长会专门报班或者看专业的育儿书籍，专门地学习如何教育孩子，了解孩子成长的各个年龄段的心理。
通过本次实地调查，小队成员更清楚地认识到，在家庭教育的重视程度上，社会总体趋势是越来越重视，是逐渐向好的。但是，在实践中小队也发现，存在一定数量的家长，在家庭教育上存在学校化倾向，即学校教什么家庭就复制学校教的东西，通常只将家庭教育局限于学科学习；另外，还有一部分家长知行不合一，言传与身教严重脱节，只告诉孩子怎么做，但是并不以身作则，甚至自己都根本做不到，误导孩子。
对于这些存在的问题，小队成员深入讨论，认为可以从以下两个方面解决：第一，父母为了扮演好自己作为父母的角色，应当不断地学习、不断地反思、不断地改进自己的教育方法，提升自己的育人素养。在教育的过程中，最难的不是教育孩子，而是教育自己，要在不断的反思、不断的尝试中，一点一滴地改变自己。第二，好的陪伴是尊重孩子、理解孩子、支持孩子，与孩子进行心灵的沟通非常重要。父母需要做一个要理解孩子的父母、理性的父母，要理解孩子成长中的个性差异和潜能优势，给予孩子特别关注，给予理解和支持，这样的陪伴才是有效的陪伴，才是真正的心灵陪伴。
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