明天就要出发去镇上教学了,心里忐忑又期待。这么多天的准备都是为了接下来的教学工作和活动。但是对于未知的事情总是期待多于担心。期待明天和孩子们的见面,现在我的内心激情澎湃,久久不能平复。这种感觉就像是春天来临时的第一缕柔风轻轻抚过你的脸颊,就像是夏季炎炎夏日的一抹清凉,就像是秋季迈过田野的阵阵麦香,也像是寒寒冬日里不经意间点燃的火把……期待,紧张与开心共存。
一想到明天就要见到可爱的孩子们,心里就抑制不住地激动。孩子们是最纯真的,就像是“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开”所描写的一样可爱,也会像“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”中描绘地一般聪明机警,也许还像“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻黎碎地声。”中描写的一般调皮,也可能和“松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。”描写的一般天真纯净……
但不管孩子们到底什么样,那都是年少时最美好的写照,即便有所缺点,只要我们耐心教育,循循善诱,一定可以用爱感化孩子们。我一定谨记作为老师应该具备的基本素养,就像“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”形容的那般任劳任怨,也该像“落红不是无情物,化作春泥更护花”一般呵护孩子,也该像“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。”所说的那般给孩子们传授知识,寓教于思。
“凡事预则立,不预则废。”想要未来几天的支教顺利进行,就必须有足够充分的准备,制定合理切实际的计划,如果有突发情况和意外发生也要有预案和事先准备。在教学过程中,我要督促自己做到“吾日三省吾身”,每天总结自己教课过程中的不足,从中提取经验,并吸取教训,不能让同一个错误犯第二遍。
对待孩子们,要做到“细心、用心、尽心、真心”,只有先发自内心喜欢孩子、尊重孩子,才能成为一名被孩子喜欢的老师。
现在设想了很多,希望明天到达白壁集小学,可以热情依旧,期待如今!
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