永远在前行路上

为贯彻落实“健康第一”的指导思想，提高学生的全面的身体素质。7月11日上午，岭南师范学院教育科学学院“向阳花”社会实践队成员彭诗慧在雷州市唐家镇元奏小学二年级教室开启了第一堂主教课《跑步与游戏》，迈出了自己走向教师、走向乡村教育事业的第一步。

认识、了解学生（揭玉娴摄）

二年级的两名副班主任陈希勃和陈晏婷、本堂课的助教揭玉娴以及二年级全体同学参加了这堂课。在本堂课开始之前，彭诗慧向二年级全体学生进行了自我介绍，同时请同学们大胆介绍自己和分享自己喜欢的体育活动或游戏，让同学们自主发言，突出了以学生为中心的课程理念，也推动了课堂的顺利开展。

介绍课程安排（揭玉娴摄）

本堂课一开始，彭诗慧介绍了自己以及对于本堂课的安排，提出了本堂跑步理论课的课题《跑步与游戏》。课堂围绕“跑步”这个主题展开，主要的理论内容是 “如何正确摆臂？”和“为什么前脚掌跑步更快？”。对于这两个主要内容，彭诗慧主要采取了引导式教学法和教师示范法，让学生学会通过自主思考、与身边的同学交流讨论，观看视频等方式，在教师分析讲解的基础上找到问题的答案。在这堂课上，关于如何正确摆臂，彭诗慧提到：跑步时眼睛目视前方，手臂的摆动与腿部方向相反；跑步时向前向后呈直线摆动；手臂弯曲大约呈90°夹角；手臂摆动时拳头位置在髋部附近等等。课堂的尾声，彭诗慧以师生交流的教学方式对本堂课进行总结，让同学们大胆表达自己对本堂理论课的知识点的理解，加深同学们的印象并为下堂课奠定了理论基础。

教师示范（揭玉娴摄）

这堂课为同学们创造了宽松的学习环境，整堂课中同学们的积极性很高，课堂气氛很融洽，充分发挥了教师的主导作用，以学生为中心，突出学生的主体地位，这是一节很成功的课！

同学们积极回答问题（揭玉娴摄）

谈到这节课的感想时，彭诗慧感触很深。她认为在课堂上虽然充分发挥了学生的主体地位，但自己仍存在着不足之处，比如，在课堂纪律的维持上还有待提高等。她表示未来将继续努力，不断提高自己的教学水平，为乡村教育事业奉献自己的一份力量。

（撰文/彭诗慧 摄影/揭玉娴 ）

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