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三下乡之浏阳村:培育“知历史、爱农村”的新型人才

来源:邵阳学院文学院 作者:刘鹃岚

教育是乡村的重要支柱,承担着为乡村发展提供人才支持等重要功能。7月10日,邵阳学院文学院农村文化振兴服务团在吕俭平老师的带领下,来到邵阳市高崇山镇浏阳村开展2023年暑假“三下乡”社会实践活动。

浏阳村是湖南省邵阳市双清区高崇山镇下辖的行政村。团队负责人与当地的村干部进行联系,在征得同意后,对村干部进行了采访。浏阳村党支书、村委主任姜虎着重对当地的教育工作提出了几点意见。

图为服务团对浏阳村主要村干部进行面对面访谈。 赵咏 摄

他认为,乡村教育首先要做到“增”。一方面是指以红色教育为引擎,挖掘当地乡村的革命故事,传承红色革命意志,增强学生的爱国感情;另一方面是以“绿色”为主打色,打造乡村教育的亮点,引导学生参与到农业劳动之中,在劳动中塑造品格。

其次,乡村教育应该具有“人情味”,办好人民满意的、有温度的教育。姜虎表示在浏阳村,中年人大多在外地务工,因此村委会为孩子们开设了“留守儿童之家”,内设有书架,塞满了儿童阅读的刊物,让他们在这里玩耍、学习并对他们进行科普教育,定期开展安全讲座等。浏阳村十分重视高等教育,设置了对高考生的专项奖学金,对大专、本科、清北都设有不同的额度的奖励。

图为村镇干部填写问卷调查。吴彦博 摄

最后,姜主任指出,乡村人才不应只局限于科学技术人才,也要培育手艺人、工匠人。在广大的农村舞台上,要不拘一格用人才,引导农民学习新思想、新技术,开设技能学习班,既面向学生,也面向成人,以专业技能丰富乡村教育内容。

服务团成员在采访中领悟浏阳村领导班子的先进教育观念,学习他们身上敢闯敢拼的精神。采访结束后,服务团的带队老师对浏阳村在文化教育方面所作的成绩表示赞扬,并归纳村镇干部的意见,希望服务团能够将其化成调研报告,在社会中掀起波澜,引发关注,为中国特色社会主义教育事业贡献自己的力量。

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