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少年歌行,绣向远方

来源:湖北第二师范学院经济与管理学院 作者:吴晶

绣花花生香,绣鸟能听声”这是对汉绣的评价。汉绣作为国家级非物质文化遗产,但它却不似四大名绣那般晦炙人口。而我作为一名湖北人,我对它的了解也知之甚少。为了进一步学习汉绣文化,宣扬楚韵遗风。在这个炎热的夏天,我跟随着湖北第二师范学院经济与管理学院“拾遗”志愿服务队武汉小分队前往了武汉汉绣工作室,接受省级代表性传承人王子怡老师的汉绣培训。在开始培训的前一天,我们在酒店稍作休息后,前往了武汉革命博物馆,参观毛主席旧居以及人民农讲所。即使身为国家主席,毛泽东同志的旧居依旧朴实简约,没有华而不实的装饰,只有必要的生活用品。从这些细枝末节也能看出毛泽东主席的吃苦耐劳的精神,也正是因为这些精神,毛主席才能赢取百姓的支持,成为中华人名共和国领袖。烈日当空,我们汗如雨下,站在学生教堂,想来,曾经的他们也曾在这教室中勤勤恳恳,只为谋得中华人民站起来,富起来,强起来。随后我们去了学生宿舍,讲解员说当年学生两百多余,而宿室小位置不够,有的学生只能住在外面,面对风吹雨打。即便面临如此艰辛的求学情况,先辈们依旧前赴后继,废寝忘食。我想,这是什么样的精神,什么样的伟大品质,才能支撑他们一步步走下去。想到此处,不由得对先辈们肃而起敬。经过下午的参观,我对红色精神进一步了解,坚定了我身为中国共青团员的自信感。阳光照耀身上的团徽,在前辈们的庇佑之下,祖国蒸蒸日上。

培训第一天,王子怡老师先向我们讲解汉绣文化背景,随后就让我们开始动手实践,第一步便是描绘所绣图案。这绘画也有极多规矩:所用铅笔必须极细,不能过粗;不能手蹭到铅笔,脏了扇面;不能边吃东西边画……我们都小心翼翼的临摹扇面的凤凰图案,在临摹的过程中,由于我们是背光画图,线条有些模糊不清,旁边的同学便想出了个法子:将手机壁纸设置成一张白纸,将亮度开到最大,放在扇子下面。果不其然,这真是个好法子,这样做后扇面的图形一目了然,王子怡老师听闻后也直夸这位同学聪明伶俐。第一天培训,便在欢声笑语中落下帷幕。

第二天,我才真正开始刺绣,一开始我以为汉绣也同十字绣一般不过就是针刺针出,简简单单。等到培训开始之后,我才发现我真是目光短浅。这汉绣有齐针、滚针、掺针等多种绣法,还要讲究配色,不单单只是像十字绣那样简单。我看王子怡老师示范时做的得心应手,我便以为我自己也能如此,却忘了这是老师几十年来累计的功力,即使闭幕老师也能精准刺进并找出针的位置。我在刺绣时问题频出,要么针定不好,一扯就掉;要么发现针不齐,没绣密,针不会绣转弯;要么结构关节弄错,绣不出灵动感……第一次手动实践的那天,我可以说是手忙脚乱。除了针法方面外,我们在工作室,一绣就是坐一个上午和一个下午,在绣的过程中,我们都要低头进行,不断累积脖子全然酸痛不已,不仅如此,我的眼睛也疲惫不堪。在这手动实践的第一天我内心不断发出疑问:在这几天内我真的能绣好吗?我真的能学习汉绣吗?

在日后的几天实践中,经过不断的绣扇,我越发得心应手。在实践的最后一天,我的凤凰已经全部绣完。也算为这次学习之旅画上一个圆满的句号。虽然这几天低头绣扇脖子很是酸痛,每天早起对我来说十分困难。但看到我凤凰手扇完工的那一刻,我便觉得这几天的辛苦都是值得。通过这次学习,我认识到传承文化之路任重而道远,如果我不曾来这里学习,我对汉绣的了解,也仅仅是一种绣法的认识。我作为一名湖北人,我对本省汉绣文化了解都如此之少,更何况其他地方的人民,发扬非遗物质文化急不可待。星星之火可以燎原,我希望通过的我的一份努力,可以帮助我周边人汉绣文化的普及,让汉绣文化发扬光大,让更多人了解我们湖北省优秀文化——汉绣。

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