（本网讯通讯员罗梦瑶）时光荏苒，岁月忽逝，转眼间今天是守望诚信志愿服务队来到湖北恩施来凤县大河镇进行“七彩课堂”社会实践活动的第五天。踏上来到恩施的途中，我在脑海里浮现许多场景:青翠欲滴的连绵山峰，山下过着自给自足生活的淳朴人民，背起书包渴望走出大山的求知儿童。直到到了学校，亲自见到了孩子们，我脑海里想象的场景都化为现实，并在我的记忆里镌刻下了属于恩施来凤的独特支教回忆。
叶圣陶先生曾说:“教育是农业而不是工业。”这清晰地指出了教育的意义以及老师们教学任务的改进方向。首先，从心态上，教育是一项具有艺术性的工程。我们面对的教学对象是个性迥异的学生，教导学生就像面对不同习性的农作物，需要像灌溉农作物一样，要用心地呵护、耐心地照顾，不断地添加养分。教学过程中主张因材施教，确保每个学生都能够发现自己的闪光点，得到不同的发展。特别是这次第一次来到恩施州来凤县，我才深入基层了解到平时书本上那些短短几行字中的许多艰苦与不易。并且，教育是一个长期坚持并创新的过程，而不是工业般的机械生产，这样只会像工业流水线一样上的产品一样，单调乏陈，失去了自我存在的意义。最后，在我此次支教以及未来教学生涯当中，我也会秉持叶圣陶先生所说的这句话，在教学中有耐心，在与学生相处中有爱心，在沟通中有同情心，不断提升自己、完善自己，为成长为一位真正“传道、授业、解惑”的人民教师而不断努力奋斗。
淌过星与月，朝梦想前行。第一次教授课程的我怀着一颗忐忑又激动的心，站上讲台，默默告诉自己:你现在就是一名老师，要以身作则，给学生树立一个好的榜样。经过趣味教学与互动，《走进自然》课程中我不是只讲授知识，而是沉浸入课堂里，带领他们一起去探索自然的秘密。当我提问“雨有什么作用呀？”时，孩子们都争先恐后回答，一个个活泼的身影、叽叽喳喳的声音如同雪山上流下的清澈泉水浇灌了我作为老师的心灵，也丰盈了我的初次感受。他们的可爱之处也让我更加欣喜于此次志愿服务的意义所在，坚定了成为老师的这一理想。课下，我也发挥了老师身份中的倾听者去聆听孩子们的心声，感受他们的内心世界。当我听到一个五年级的小女孩放学回家后还要照顾她弟弟，加上对她在学校里乖巧懂事的印象，给我留下难以磨灭的回亿。居住在大山里的他们很单纯，这是不可多得的天真无邪，但也成为他们囿于一隅的枷锁。虽然我们支教只有短短的十五天，但我们希望可以传播一颗理想的种子，紧紧扎根在他们心中，不求每一个都长成茁壮的大树，只希望每当种子露一点尖、发一点芽，都能使他们的幼小心灵受到触动，我们的教学就起到了作用。
在山的那边，是海，是高楼，更是大山里的孩子们的希望。希望如片片荧光呼唤着孩子们，我们也充当着领路人，期盼托举他们去看看那广阔的海、高楼等整个世界。重温今天的支教工作，回想教育不就是在平凡中孕育伟大吗？人生的相遇妙不可言，是缘分让我结识了这么一群可爱的孩子们，同他们度过一个快乐的暑假。我真诚希望可以将爱与温暖传递他们，在梦想的田野上开出绚丽之花，给予他们一段奔赴青春未来的助跑时光！
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