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夏日微风与蝉鸣,读书声声与笑语

来源:湖北第二师范学院马克思主义学院 作者:陈菊粉

今天是来到赤壁镇中学的第四天,大家已经和小朋友们打成了一片,连天气似乎也为我们感到高兴,没有刚来的时候那么燥热。有早上和晚上凉爽的轻风,有学校旁边居民经过的汽笛声,还有小朋友们在教室里大声朗读的读书声。

安排还是一样,备课,上课,和小朋友一起相处玩耍,但是又有不一样的,那是小朋友每天给我们带来的心情。从不知道怎么和他们相处,到想时时刻刻和他们待在一起;从不知道用什么语气和他们说话,到每天声音喊得沙哑;从不知道课间应该如何和他们玩耍,到下课后围在你身边问这问那。

手工折纸课上,他们显得异常兴奋。从刚开始的学不会,到后来的随意创作;从刚开始的迷茫,到后来的眼前一亮;从刚开始的没兴趣,到后来的积极参与。我看到了小朋友们小小脑袋里面大大的创意,他们在制作手工折纸时眼神中充满的专注,在设想作品时的聚精会神。当他们完成作品时,会递到你眼前,然后说“老师,快看我做的”,从他们眼睛里看到的小小成就感,让我看到这堂课的意义,不仅可以让小朋友们体验到制作的乐趣,还能让小朋友们开发自己的小小潜能,提高动手能力。

图为志愿队员教小朋友折纸 中国青年网通讯员 王雨欣 摄

在“世界地理”课上,他们眼神中充满了求知欲望。对于世界地理的版图,他们没有概念,但他们却对此充满好奇。“老师,我们国家在哪个大洲”“老师,世界上是不是海洋最多”“老师,我以后可以去其他国家看看吗”,这些问题,反映出的是孩子们童真的内心,是他们脑袋里形成的小小疑惑。通过让小朋友们了解世界地理的知识,让他们知道外面的世界丰富多彩,引导他们对我们的星球和系统有一个初步认识,培养他们的地理认知和开拓他们的视野。

图为志愿队员为小朋友上“世界地理”课的场景 中国青年网通讯员 贺玉婵 摄

在体育课上,即使天气有些许炎热,小朋友们仍然愿意到操场上进行娱乐,这展现出他们爱“玩”的天性。小小的身影,在操场上奔跑,显得有些可爱,和小伙伴们嬉戏,和志愿队员们一起打篮球,打乒乓球,踢足球,他们天真活泼,充满活力。当听到有游泳课的时候,仿佛他们就想现在在水里面嬉戏,炎热的天气,似乎也让他们烦躁,想用冷水降温。

图为小朋友踢足球的场景 中国青年网通讯员 贺玉婵 摄

到了吃午饭的时间,饿了一个早上的小朋友们,你拉我,我牵你,蹦蹦跳跳走进食堂。他们排好队,当食堂阿姨打好饭递给他们的时候,他们会向阿姨说一声谢谢,然后又有序的找位置坐下吃自己的那一份饭。不管是认识的还是不认识的同学,他们都能和谐的坐在一起享受午餐。当然,小朋友之间还懂得互相分享,特别是小男孩,他们会互相夹菜,菜被别的小朋友夹了也不会生气,小朋友们的这种行为,让我们感到很欣慰,也很高兴。他们也会主动坐在我们的旁边,问我们能不能习惯吃食堂的饭,还说下次回家给我们带家乡的特产,小朋友们的热情和真心,真的让我们感到了温暖。

图为小朋友就餐时的场景 中国青年网通讯员 陈怡帆 摄

在这里,小朋友们上课时的认真和积极,下课后的欢声和笑语,无不深深的打动着我。他们不像我想象中的腼腆,也不像我认为的那样“难管”,他们的懂事、讲礼貌、热情和热爱学习,让我不再害怕处理不好我们之间的相处。我也曾体验过支教老师带给我的快乐,他们也曾在我的童年留下短暂的回忆。而这一次,我想以这个身份,和小朋友们一起留下美好的回忆。(通讯员 陈菊粉)

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