7月6 日，岭南师范学院“萌芽”社会实践队开班仪式在上杭中学教学楼前的广场举行。我期待已久的“萌芽”开班仪式终于到来了！一整个早上我都处于一种兴奋状态，其中最令我印象深刻的是开班仪式前举行的升旗仪式，这是一个激动人心、令人振奋的环节，身配党徽与团徽的我们与上杭中学的孩子们站在一起，齐声歌唱祖国，共同抒发着对祖国的爱。
看着鲜艳的五星红旗在退伍大学生老兵手中冉冉升起，在蓝天里迎风招展，让人心潮澎湃、热血沸腾，来自五湖四海、不同年龄的我们因为“萌芽”相遇相识，因为同样的对祖国的信仰与爱，在上杭中学扎根，期待用自己力所能及的力量为这所偏远的乡村中学带去一些新的课本之外的知识。开班仪式的最后，大家一同合唱了《我相信》这首歌，引起了大家心中的共鸣，把现场气氛推向了高潮，大家一起放声歌唱，现场一片欢声笑语，整个团队之间的关系好像又拉近了些。
开班仪式结束后，作为班主任之一，我在我所在的萌芽三班开展了主题班会活动。走进班级里，终于看见了我期待已久的学生，他们每个人脸上都洋溢着青春活力的笑容，亮晶晶的眸子里似乎传出了对我们的到来的喜悦与期待。即将面对这么多的学生来展开教学实践活动，我的心情既激动又紧张。自我介绍、班级宣讲、班委确定……最终，班会顺利结束了，我心中的一块石头也落了下来。之后，便是帮忙改这两天学生期末考试的卷子，改卷过程中，我看着一部分学⽣空白的卷面、做错的试题，和另一部分学生写的满满的卷子，有⼀种莫名的难过和压⼒，心里不禁感叹，中国的乡村教育 还是⼀个“路漫漫其修远兮”的过程。
下午要给学生们上足球课和毽球课，我主要负责协助小伙伴们上课。因为这是第一次以上课的方式与学生接触，学生都还很腼腆，在热身和学习动作技术时，有些孩子点放不开，不敢有太大动作，我便上前与他们小声沟通，鼓励他们大胆去动手做，我相信，只要用心去教授学生，我们彼此之间的距离，一定会越来越近。总体来说，上课的时候还是比较顺利的，学生也愿意配合，不过我认为自己的教学方式还有待提高，还需要更充分考虑学生的实际情况，精准定位，因材施教，面对不同的学生采取不同的教学方式。
空余的时间里，我都用来准备我第二天要上课的武术和健美操教学内容。光是挑选热身活动我就挑选了好久，因为既要找到适合这个年级阶层的，又要找那些充满活力的课程，这样才能更大程度地引起他们的兴趣，使他们更加投入到活动和教学中来。此外，我也反复地练习动作技术，加深动作的肌肉记忆，并通过这个过程思考这些动作怎么教才能更便于学生理解和掌握，组织好教学语言，尽量不口语化，多用专业术语。整个备课的过程中，我明显感觉到自己的教学能力得到了很大提升，我也希望在以后的课程中，能够通过和同学们的实践来发现自身的问题，改进教学方式，进一步提高教学质量，为自己以后从事教师工作打下基础。我知道此次的支教活动还有很多复杂的情况等着我去面对，但我相信，只要始终怀揣一份坚定的信念，实践出真知，在实践中寻找真理，就一定能做好接下来两星期的教学实践活动。
乡村教育的道路任重而道远。这里的学生淳朴、活泼，又不泛一丝腼腆，他们无疑是可爱的，但在学科课程的学习中，他们却没有意识去投入过多精力，成绩单更是惨不忍睹，可我们没有理由去责怪他们。在这所位于较落后地区山顶的乡村小学，比起一张好看的成绩单，孩子们的家长更希望自己的孩子学会怎样种田、能够帮助家里完成农事，甚至有些考上市里最好高中的学生也因为经济原因而无法入学，久而久之，学习在大部分孩子们眼里也就失去了神圣的标签，成了一种生活中的消遣罢了。希望我们的到来能为改变乡村教育的现状带来一些改变，让新型的乡村教育得以萌芽、扎根、茁壮成长。
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