跨越清晨之际传来的报时铃声，给予了今天早晨开始的信号，布谷布谷的叫声悠悠传来，自然温馨地提醒着田农正值劳动盛季，似乎也在悄咪咪对着小泉心们说道：“该起床咯。”
昏暗偷偷从炽阳下方弥漫，短暂地掩去了燥热的夏日，似乎在给各位师生带来暑日的片刻清凉。
上午第一堂课应时开课，邱听语老师以展示同学们上堂课卡通小狗作业为切入点，呈现了孩童们繁星点点的创造力与缤纷无穷的想象力，紧接着引入了萌萌鳄鱼表情包，缕缕笔画相映交织，喜怒哀乐的小鳄鱼们犹如获得生命力般涌现在一张张白纸上。只可惜不恰时的下课醒声将同学们的画笔搁置，就让童心与欢乐暂时留存，只待下一堂简笔画课程的再次启封。
吴奕泓老师采用“古人如何判断时间”的引例，充分地调动同学们的课堂积极性，同学们层出不穷的猜想推动着课堂的气氛达到了高潮，吴奕泓老师紧随课堂氛围，揭晓了中国古代古人的高超智慧结晶——日冕，小巧的仪器却能显示出精准的时间，“日冕上显示的时刻不正是太阳的影子吗？”灵动的语句顷刻间便让孩子们的记忆世界中留下传统文化的痕迹。
蝉鸣未至，朗朗声从午后的教室悠悠传来，下午第一堂数学课张钰萍老师让同学们感受到了头脑负荷的冲击，“猜猜谁在说谎”由浅入深地诱引孩子们培养假设性思维，同学们望眼欲穿的眼神中填充着对逻辑奥秘解答的期盼，“身份大匹配”引导同学们从蛛丝马迹中挖掘答案，课堂接近尾声时，张钰萍给同学们总结数种常用的思维方式，并再次强调思维多样的重要性。
“感恩的心，感谢有你。”韦永拼老师以一耳熟能详的《感恩的心》为引入，在温习中舒展开同学们静待已久的双手，摇晃的身躯，灵动的手指，伴随着音乐的律动，全身心沉浸在手语操的韵律之中。《弟子规》里整齐对偶的词句，在一双手的轻鸿游舞中呈现出万般异景，未完待续的歌声无法安抚好动的心，却将黄昏引至天色。
止不住的雨好似感受到了小泉心们的劳累，献身般地将温度带离灼热的大地。灰沉沉的天空，让不安与杂乱的情绪暂时搁浅，故事与前方就让我们继续书写。
山东大学学生泉心爱心社
责任编辑：侯秋艳
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