2023年7月11日，是一个再平常不过的夏日，刺眼的阳光炙烤着大地，鸣蝉在树上吟唱，暖风吹过401教室门前，在下午我为四年级的小朋友们上了两节作业辅导课，不得不说，小孩子们好动顽皮的天性在这短短的80分钟内表现得淋漓尽致，交头接耳，左顾右盼，甚至下座打闹。在课堂上这些小插曲属实给我造成了不小的麻烦，但是在吕老师的管理和作业任务的布置下，有序的学习氛围瞬间充斥在整个教室中。作业过程中不断有同学上来提问，耐心为他们解答问题后我发现在四年级的学生中普遍存在对题目理解不到位，存储的词汇量过少，不想动笔写字等一系列毛病。课后我强调了阅读题干材料的重要性以及常备一本新华词典随时查阅生词生字。经过这两堂课我认识到需要用耐心和细致的教学来感化学生们，需要我从最细微的地方开始讲起，需要我恩威并施不失威严不失老师的关爱，希望通过这次支教能显著提高孩子们的综合素养，开拓他们的眼界。
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