青火社会实践之班级第一课心得
怀揣着激动的心情,站在讲台上的我还是觉得有些紧张,过了一遍ppt流程后,我静待他们的到来。
我的班级是一群四年级的小学生,相对于我,他们对于彼此已经比较熟悉。我不断在脑海中构思如何更好地吸引他们的注意力,表情上却不显半分忐忑,我知道对于小学生,第一印象非常重要,第一节课要树立的威严直接关系之后的课程是否可以顺利进行。
第一步,我决定先设计一些安静口令和手势。“老师倒数三二一,你们就要端坐安静。”稚嫩的声音不断回复着我,我训练了几次后,就宣布班规:第一,不准迟到早退;第二,尊重老师;第三,文明用语;第四,不准携带食物进班…”他们一声一声地回应我,我明白这个班级建设能不能顺利进行,还需要一步一步建设。紧接着,我开始介绍我们是谁,我们来自哪里,我们来干什么。我们是来自岭南师范学院的大学生组建的社会实践队伍,我们来跟你们进行一些课程,在解释我们的特色课程时,例如音乐、美术、科学等,他们的眼睛闪着期待的光芒。在经历名字炸弹的热身小游戏后,我往下推进安全教育,他们能够说出防火防电防水,说明安全意识较好,于是这部分我没有花费过多时间。课间休息十分钟后进行的第二节班会,“放飞梦想”,他们压低声音地说:“我想打赢比赛”、“我想进国家队”、“我想带爸爸妈妈去旅游”、“我想赚很多很多钱”……
我被这些小小又大大的想法触动,或许他们还不知道梦想的意义是什么,但是他们并不是没有方向。“每一份梦想,或大或小,都应该得到尊重。”在辅助班主任的帮助下,我把这些小愿望收集起来,准备写上一些寄语给他们。
第一次见面,或许不够完美、略显仓促,但作为老师,我仍旧期待下一次有更好的回馈。
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