五育并举,智育为重。”智育的核心在课堂,课堂的出口在质量,质量是教育教学的主课题。在中伙中学低阶班的课堂上传出来一阵阵愉悦的笑声,让人不禁好奇起来,寻声来到低阶班的教室,原来这里正在进行一场生物知识大比拼。课堂上,孩子们满怀热情,在老师的带领下变成一个个小选手、小评委和小主持人,用自己丰富的知识储备来进行着知识比拼。这样的课堂,学习形式更加灵动,填鸭式教学转变为启发式、互动式、探究式学习,在玩中学、学中玩,让孩子们更加的快乐。这样的课堂活动,让课堂氛围变得十分有趣,同时也可以提高同学们参与课堂、学习知识的积极性。课堂的氛围是影响智育效果的关键因素,一个好的课堂氛围也让孩子更能沉浸在课堂中。这也要求老师要不断提升自己的教学质量,上好每一堂课,让学生学的容易、学的快乐。
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