或许很多人都为一篇反对支教的文章所疑惑,文章观点认为大学生支教离别时会给乡村的孩子们带来心理创伤,从而不愿意接受这种流水的老师,而过于频繁更换老师也不利于学生的知识积累。
那我们为什么还要去支教呢?支教是“支援教育”的简称,为的是支援落后地区乡镇中小学校的教学和教育管理工作,这是一项公益活动,有利于改善中国贫困地区教育现状。而大学生支教,特别是像我们这样的师范学生,支既教有利于提高师范生专业技能,又能帮助乡村地区的学生,一举两得。在提升农村孩子教育质量的同时,也为青年志愿者的梦想和成长助力。简单回答这个问题即是:农村需要我们,教育需要我们。
其实支教的目的正是为了“不支教”,可祖国现在仍存在城乡两级分化的问题,导致农村教育跟不上,这时候社会各界人士去参与支教公益活动,应该是值得鼓励的,让孩子们通过不同的老师接触到不同的世界,何乐而不为呢?至于孩子们的心理问题,也需要有更高素质的老师来疏导。经过自己的亲身体会后,我也明白,农村的孩子们是很欢迎我们的,他们也希望能得到更多人的关心,希望更多人能来帮助他们走出农村。
支教的意义还不仅如此,更多的是通过庞大的支教者群体,使社会更关心被边缘化的农村,使政府更努力建设好农村,教育好我们的孩子。有一天,农村的教育和城市的教育同步了,那我们又何需支教呢?所以说支教正是为了“不支教”。
只是现如今还是需要更多的志愿者能加入进来,为农村教育做贡献,支教不是作秀,也希望有支教想法的人能付诸实践,不惧将支教行为妖魔化的言论,坚持初心。
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