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乐阵声声润童声,岭师学子将Bbox融入乡镇课堂

来源:岭南师范学院物理科学与技术学院 作者:王晴宇

蝉鸣声声夏同行,筑梦课堂乐趣存。为帮助乡镇儿童解决教育资源匮乏和课程项目设置单一的问题,为他们提供多元化的学习机会和培养他们的兴趣爱好(改为音乐方面),7月11日下午,岭南师范学院物理科学与技术学院“青砖筑梦”三下乡社会实践队,来到开平市百合镇中心小学助力教学活动。化律动的音符为桥梁,搭建创新型学习渠道,团队成员将Bbox元素融入音乐课堂,让乡镇儿童在轻松愉快的氛围中汲取知识,感受艺术的魅力与学习的乐趣。

奏一奏演一演,特效音色撼童心

“下面我来为大家展示一段Bbox。”志愿者朱家乐将话筒贴在唇边,利用嘴唇、舌头、口腔、鼻子和喉咙等多种技巧模仿鼓声和电子音效,炫酷的技能展示很快吸引了小朋友们的注意,课堂范围瞬间热闹起来,惊呼声此起彼伏。简短的展示后,课程由Bbox的起源和发展引入。起初,乡镇的孩子们对Bbox这种没有接触过的新型音乐课堂教学有着强烈的疑惑和好奇,经过志愿者的讲解与教学,小朋友们表现出浓厚的兴趣,聚精会神地听课,争先恐后地举手展示自己的学习成果,课堂里一片欢声笑语。

“大家不用拘谨和害羞,我们的课堂是很轻松的。”在志愿者朱家乐的鼓励下,原先一些内向的小朋友也试探性举起小手,尝试着展现自我。

看一看学一学,国际视野梦启航

Bbox作为一种新兴的Hip-Hop元素,中国是需要注入的,结合中国传统的音乐风格,一定会与Bbox碰撞出新的火花。志愿者朱家乐从Bbox的起源和发展说起,循序渐进地引入到了中国Bbox教父——桂晶,他是最早在互联网发布Bbox作品和教学视频的人,是许多Bboxer的启蒙家,代表作有《Put your hands up》。以及中国Bbox的推广者——张泽,他曾是世界Bbox大赛双人组的亚军,也是中国Bbox大赛的冠军,现任世界Bbox大赛的评委。

志愿者朱家乐还用视频的方式展示了世界Bbox大赛的冠军——Dlow的Bbox音乐段子,用他独具特色的音色和段子来展示Bbox的魅力。还通过视频展示了张泽的中国风Bbox代表作之一《寺》,并询问小朋友们在这段Bbox音乐里听出了那些中国风乐器的音色,“琵琶”“二胡”“唢呐”小朋友们积极举手,都很完美的回答了出来。

比一比唱一唱,基础三音入童心

老师从基础“三音”进行初步教学,讲述了三个基础的音色大鼓、镲片和小鼓,并且分别用一个字母来代替这个音色,大鼓——K、镲片——H、小鼓——S。

在讲述大鼓和镲片发音时,志愿者朱家乐利用各种中文词汇作为简单的发音技巧,如“不”、“次”、“特”等,通过紧闭嘴唇,嘴里存一口气后突然吐出来,然后指导小朋友们找到发音爆破点,这就是大鼓音色的发音技巧。然后进入到镲片的教学,“舌头尖顶住上牙后排,下牙触碰舌头底部”朱家乐说到,然后发出“次”“特”的声音就可以发出镲片的声音。

基础三音最难的音色就是小鼓,老师用时半年才标准的发出来,朱家乐说:“跟大鼓的发音技巧差不多,难点是大鼓是吐气而小鼓是吸气,在吸气的瞬间说不字就是小鼓的发音技巧”。

在学习完基础三音后,老师引入了节奏:4b、8b和16b,要求学生们至少要掌握4b的节奏,通过用之前讲过的字母来表达了这些节奏。

在整节课中,小朋友们互相比了比自己谁发音的更加标准,也有同学自己在后面打节拍,同时一些发音标准的同学也获得了老师的奖章奖励。这节课提高了小朋友们的音乐素养,让入门Bbox以及今后的课程学习变得更加容易。

“Bbox课程的设置很新颖,小老师有趣的教学也让课堂氛围变得活跃,学生们既玩得开心也真正学习到了知识和技能。”开平市百合镇中心小学校长关秋葩在听完音乐课堂结束后表示。

“我学习Bbox已经有五年时间,其中不乏有困难,我想用最简单、最有利于理解的的方式指导小朋友们,让他们可以快速地掌握发音技巧,真正学到知识。我希望我的教学可以给孩子们带来欢乐,让学生喜欢上这种小众音乐形式。”志愿者朱家乐表示。为了给学生带来最好的展示,朱家乐向校方借用音响,进行调试和模拟教学,最终在课堂上达到了预期的效果。

岁月因青春慨然以赴而更加静好,世界因少年挺身向前而更加瑰丽。尽管酷暑难耐,路途坎坷,“青砖筑梦”实践队的志愿者们仍然表示会布王朝初心,致力于发展乡村教育。

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