勤耕不辍·笃行致远实践团队驻博山区源泉镇源泉中心学校进行支教活动
为支援乡村教育，通过思想道德引导教育，提高乡村学生思想教育素质。7月12日，“勤耕不辍·笃行致远”实践团队成员于博山区源泉镇源泉中心学校进行支教活动。
为传承中国历史，了解过去的事情，从中汲取智慧和启示为我们的生活和未来发展提供指导，认识我们的国家、民族、文化和社会，理解和尊重不同文化和民族之间的差异和相似，进而认识现在和展望未来。志愿者王冉以抗日战争为主体，主要讲解日本侵犯中国的原因以及日本侵华的详细史实，同学们认真听讲，课堂氛围融洽。王冉通过视频形式向同学们详细地展示日本老兵口中侵华罪行的残忍，帮助同学们认识人性和社会规律的重要发展进程，同时希望同学们学会总结和归纳历史的教训，发掘历史中的智慧。
体育是国家实力的象征，是人类文明进步的重要标志，体育精神，具有培养健康体魄，塑造健全人格、促进人的全面发展的多重功能。实践团队成员张文迪为贯彻党的教育方针，普及思政教育，以社会主义价值观铸魂育人，起到政治引领和价值引领作用，特开展体育与思政相关方向的学习，张文迪引导同学们在课堂上明确学习方向，激发同学们的兴趣，体育强国伴随着中国式现代化的历史进程，毛泽东同志曾题词“发展体育运动，增强人民体质”，体育始终围绕国家建设与发展，取得了日新月异的变化，为普及党史教育，用视频向同学们展示建国后中国发展科技的艰辛和困难，以此激励同学们加强体育强国建设的历史方位与实践逻辑，立足全局，突出重点，力求实效。
小学生心理健康教育的实施有助于培养学生的情感、社会和认知能力。情感能力的培养是指学生对自己和他人的感受、表达和调节情绪的能力。认知能力的培养是指学生思维、评价和解决问题的能力。小学生心理健康教育可以帮助学生建立自尊、自信、自主和自律的人格特征，加强学生的价值观和人生观，学生能够明确自己的愿景和目标，更好地适应现代社会的需求。实践队成员田如霜通过认识自己，了解烦恼来引出抑郁症，并通过视频分析了抑郁症的症状和缓解方法，提高同学们的认知水平，建立良好的心态。
趣味物理可以帮助学生得到良好的启蒙教育，满足学生的求知欲，趣味教学主要是为了激发学生的学习兴趣，发展创新性思维，激发人们的的好奇心和创造力，实践队成员李琰璞通过视频展示天体运动的形式，为同学们介绍声音的原理，为了使更好的理解震动发生原理，李琰璞带领同学们进行有趣的小实验：吸管发声和纸杯传声，同学们表现出极大的兴趣，积极配合，课堂氛围浓厚，牵引着同学们步入兴趣课堂教学中，探究物理知识，理解物理的性质、现象，在巩固知识记忆的同时，提高自身的学习能力。趣味物理不仅丰富实验教学内容，还可以激发学生兴趣的同时提升教学效果。
中小学生学习压力大，学习负担重，常见的心理问题就是学习焦虑，音乐可以有效地缓解中小学生的负面情绪。音乐教育还可以培养中小学生的注意力。在音乐教育中，需要学生全身心投入。音乐教育区别于其他学科教育，需要学生的各个器官来配合，音乐的优美旋律能使学生的身心全面发展。中小学生可以随着乐曲展开想象，锻炼创造能力。在培养注意力的同时，音乐对中小学生记忆力的提高也有很大的帮助。实践队成员刘雪蓉与同学们欣赏了两首歌曲后，让同学们选取自己喜欢的歌《勇气大爆发》进行练习歌唱，课堂中，刘雪蓉为同学们亲身示范，同学们也积极配合，课堂上一片欢乐。音乐丰富精神生活，促进学生全面发展。
志愿者成员响应国家号召投身乡村建设，磨练自己的意志，与孩子们融洽相处，丰富乡村孩子的暑假生活。
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