我也曾思考，为什么要成为一名老师？为什么会有人愿意无偿付出？支教的生活会是什么样子？直到现在，我仍然不理解。机缘巧合之下进入师范学校， 成为一名师范生，可惜我对于教师这个职业存在着些许抗拒。或许是记忆中老师与学生的矛盾纠纷太多，又或许是老师提到过的身体状况欠佳，让我不期待成为教师。
大一开学不久，我便得知一个噩耗。师范生毕业需要规定数量的实践学时，而支教就是一个很好的获取途径。一切都是那么的莫名其妙，自从得知支教可以时，我再也没有考虑过其他途径。大一期间，我一直在幻想，支教的生活是什么样子。在破败的小山村里教书，在于城市割裂开来的地方生活一段时间，并照顾好一群小朋友……幻想过无数场景，我讨厌却不排斥参与支教。
因为迷茫，所以滞留、错过、失去。可我并不想停在原地，我决定去需找答案，所以我来到这里，在烈日炎炎的夏日，成为志愿服务队的一员，为支教活动贡献一份力量，同时探寻我心中真正的想法。
图为队员们开展开班仪式。通讯员 陈艺春 摄
7月11日，作为支教老师的我与小朋友们相见相识。他们可爱的形象满足了我对孩子们的美好幻想，或许支教生活并没有想象中的难熬。在开班仪式结束后 ，我们通过改变样式的“击鼓传花”鼓励小朋友做自我介绍，并展示才艺。《勇气大爆发》音乐的随之响起，孩子们将小玩偶传递下去，开始了互相熟悉的第一步。
图为小朋友自我介绍并表演才艺。通讯员 刘珍珠 摄
还在学校时，我曾有幸采访过同校的三位支教老师，她们真情流露，告诉我她们与孩子们有爱的相处，不舍的留念，以及成为一名无私奉献的支教老师的光荣。来到这里的孩子都是白天家长没时间照顾的，多为农村留守儿童和家庭贫困，我们不仅要辅导作业，教授知识，还要关注孩子们的心理健康状况，带给他们一个快乐暑期班回忆。
所以我想站在三尺讲台，尽我所学所知去点亮那一双双懵懂的眼睛。作为一名志愿者，给予孩子们的关爱比不上父母对他们的关怀。我并也没有想过短短十几天可以改变孩子们的一生，所以我秉持着为他们“启蒙”的心，尽我所能去温暖那一颗颗心灵，让他们感受到世界的精彩和美丽。
我不知道会不会和孩子们相连接，在心灵上相互碰撞。为此我微笑地看着他们，让自己更加的温和友善。早晨，早早来到教室，迎接孩子们的到来；下午，送走所有的孩子，再关上教室的门，和队友们一起踏上回家的路。
真正站在学生面前，我意识到，即使是支教老师也不容易，我不知道自己能不能成为燃烧的火柴，点亮孩子们。起初孩子们自觉写暑假作业，保持着安静，可能是由于才相处的原因，孩子们都没有提出太多疑问，可下午辅导时，大家已经熟悉起来，教室里一片吵闹。孩子们又精力旺盛，聪明又调皮，让我难以招架。但她们会用稚嫩的声音大声喊老师，认真聆听我的讲解。也会忘记太多的不好，只是每天高高兴兴来到这里开始新的一天，开心的和我再次相见。
孩子们的心灵是纯洁而美丽的，我作为一名支教老师，欣赏着孩子水晶般的心灵，在与他们一次次的磨合中，我慢慢学会了更加宽容，慢慢摸索着教育的做法。孩子们对我们的要求并不高，只要我们真心一点，赏识一点，他们就会心满意足。在以后的日子里，我会继续蹲下身子和学生对话，努力着去用自身的行动，去影响他们。
到这里，或许答案已经在我脑子里扎根发芽。虽然还是有些懵懂，但我想，支教结束后，我会真正明白所有答案的深意。（通讯员 刘珍珠）
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