时间转瞬即逝,三下乡社会实践已然过半。在孟家村支教的日子过得飞快,我慢慢记住了班上同学的名字了,开始期待每天和大家的相见了。不同形状的云朵偶然交织在一起,守护的是脚下延绵不断的山脉,就像我们此刻的“乡遇”。每天上课下课,和同学们待在一起,我会不自觉的拍下同学们上课时、玩耍时、奔跑时、大笑时的样子。
今天又有同学受伤了,磕到了膝盖。当我得知这个消息时,非常着急,他上课第二天就撞到了头,今天又撞到膝盖。我在班上再三强调安全问题,可总是有同学受伤,作为班主任,我有一种无力感,同时也发现课本中所学习到的班级管理方法需要再转化,从而适合本班同学,这需要更多的实践经历来支撑。
参加本次夏令营的孩子们都是当地的孩子,和他们的交流过程中,他们会和我讲起自己的家乡,聊起生活中的趣事。孩子们会叽叽喳喳地问我们问题,也会皱着眉头咬着笔尖自己思考。我也和他们谈起梦想,问他们“长大以后想做什么”,他们给出的答案五彩缤纷,医生、宇航员、画家、老师……他们都有着独特的想法,就像每个孩子都夜空中每一颗星星的星星,光芒或许微弱,但各自熠熠生辉且独一无二。他们有自己绚丽的想象和独特的思考,而为人师者,我们要保持足够的尊重和耐心,肯定他们,鼓励他们,为他们的发展提供合适的养料,然后静待他们的野蛮生长。
支教生活是辛苦忙碌的,但正如马克思所说,“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”
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