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携手曦望共奋斗,谱写乡村新篇章

来源:岭南师范学院 作者:袁敏

岭南师范学院“曦望社会实践队”(通讯员 袁敏)

一身哆嗦,我,被冷醒了!看着手里攥紧的手机,点亮屏幕,看见时间显示5:23,内心松了一口气!还能睡7分钟就开始起床准备队伍的早餐啦。洗洗刷刷,整理好自己,洗锅洗盆,和其他两位队员一起蒸包子、冲椰子粉,等待包子蒸熟。早餐时间到了,看到大家吃的如此开心,内心也是很满足的,感觉团队协作的成果得到了肯定!

一天的跟拍开始啦!第一节课,我跟拍的是数字猜谜数独课,两位老师都超棒的!小朋友们都很积极的参与到课堂的互动中,我在跟拍的同时,我也学到了其他东西,比如在讲解数学猜谜部分的老师身上,我学到了,猜谜答案不唯一,是和大家一起互动的一个点,在讲解数独部分的老师身上,我学到了讲解方法需通俗易懂,尽管官方的语言表述很规范,但终究是通俗易懂的说出来更让人喜欢,用简单有趣的唯一法、排除法介绍简单数独的解法,吸引小朋友们的兴趣,让课堂学习知识的氛围更加浓烈!除此之外,还有一个比较重要的地方,在自己和小朋友们不熟悉的情况下,我们要考虑到小朋友们的期望,对于知识而言,假若是原本的枯燥,要如何变成有趣生动!在问答过程中,我们要积极鼓励小朋友们勇敢举手表现自己的想法,这样不仅仅是增强学生自信,而且对于班主任而言还是一种特别的实践。

哇!接下来还有一个几何模型大赛,授课队员通过视频讲解相结合的方式,以奖励小礼品的方式,小朋友们的积极性大大提高,在提问环节大家都抢答地不亦乐乎,最后下课了也依依不舍的留在课堂,让老师把趣味知识讲解完才满意地离开,小朋友们真的很棒!

下午,炎炎夏日伴随着阵阵雨水,在下过雨的地面被艳阳高照的太阳啥干了,小朋友们也陆陆续续的来到了教室准备上课。我给二班的小朋友的上了数字大创作,演绎新风采课程,在他们自由创作的过程中,我发现大家都会根据“7+2=9”这一等式来进行创作,当然,繁星二班的小朋友们都有着别具一格的想象力,画出了其他很多有趣的数字组图案,很多图案也让我们都上课的队员个意想不到。

傍晚,队长与各组长开会,讲到了一些工作上的一些问题,也提出了改进建议,听取队员们发表自己的想法,会议前面和大家强调的问题也有所改善,在每一天进步一点点,队伍也在慢慢变好,曦望社会实践队将在接下来的过程中稳步前进,再创佳绩!

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