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河海学子三下乡:为爱追光,支教团走访乡野

来源:河海大学商学院 作者:杨丁晖 周桢

为助力乡村发展,更好地了解现乡村对教育的看法与重视程度,2023年7月8日,河海大学“追光”赴安徽涡阳支教团分为四组前往圣尧小学学生家中进行访问与了解,为学校孩子们送去关心和温暖,也增强了当地民众与支教团的联系。本次调研活动通过发放问卷、实地走访、与老教师座谈等形式开展,围绕“乡村基础教育”和“乡村传统文化”两个主题深入调查。

在安徽的某个角落,有那么一群孩子们,他们没有城市的灯红酒绿,闪光霓虹,亦无繁华的街道,车水马龙,可他们呼吸着喧嚣中最为干净纯粹的气息,守护着他们心中最美好的梦想。

安徽省涡南镇是一个富有农业与工业气息的美丽小镇,是遗落与涡阳西南部的历史古镇。在此决胜全面建成小康社会背景下,开展对涡南镇的调研,意义不可忽视。通过实地调研考察,团队成员了解到近年来,在党的领导下,乡镇政府的支持下,涡南镇居民大力发展农业、工业与旅游业,同时不断加强乡村文化建设与乡村教育建设,在各个村庄间建设了多所学校以培养乡村振兴人才,得到了当地村民的大力支持。

图为支教团成员向学生家长了解情况。(周桢 摄)

上午8时与下午2时,正是烈日在头顶上肆虐的时候,顶着40度的高温,支教团成员们没有丝毫的畏惧,带领孩子们走出学校,沿着乡间的小路,来到一个又一个村庄中,一户又一户人家里,悉心询问家长对孩子们学习情况的了解程度、对当前教育的看法与对支教团的认可程度。走访过程中发现,大多数家长们都对孩子们的学习情况不是特别了解,且普遍只重视语文、数学两门课程,只有少部分家长懂得英语的重要性,但仍然支持我们主课与副课相结合的模式,在沟通过程中,成员们强调英语以及副课的重要性,这也增强了家长们对这些科目的了解和重视。同时家长们也十分肯定团队的工作,村子里学校少,教育资源匮乏,师资人才流失严重,团队的支教在一定程度上弥补了这样的遗憾,村民们表示希望团队之后可以继续来到这里开展活动,对大学生暑期参与“三下乡”活动与支教表示赞许和鼓励。另外,多数家长表示在普通话方面需要进行改进,当地教学老师大多以方言为主,学生家长多为爷爷奶奶,学校与家庭两者都无法营造一个良好的普通话环境,导致学生不会或者会一点普通话,这对学生的未来发展极为不利,加强普通话教育刻不容缓。

图为支教团成员采访刘振老校长。( 潘雪 摄)

在走访过程中,采访到一位特别的家长,他是一名老党员,也是一名退休的中学校长,他叫刘振。刘振老校长饱经几十年的教书风云,对当地的教育深有感触。他认为农村的教师水平普遍不高,农村教育也是急需改革的,需要创新思维与丰富的教育实践经验。同时,他对支教团敢于勇于下乡实践表示赞许,认为像团队这样的有志青年们,通过在农村学校的摸索、锻炼、历练,将会积攒下人生的第一桶“财富”,不断促进农村教育的发展。听完刘老校长的教导,成员们都受益匪浅,与刘老驻守乡村教育几十年相比,这样的精神与深切的希望令支教团每一位队员感动着。

追光赴安献青春,走访乡野寻梦想。在此次调研活动中,支教团成员们受益匪浅,不仅了解了家长们对于教育与传统文化的看法,更坚定了通过支教和调研为这些小乡村做出一些事的决心,同时,支教团也将不忘初心,牢记使命,砥砺前行,继续向着未来与光明前行,为这些可爱的孩子们而奋斗着!

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