特殊儿童，尊重支持

2017年7月4日，经过昨天一天的舟车劳顿，我们芝心团社会实践队今天一大早便来到北京市平谷区马坊镇思普特儿童青少年康复中心开始了我们的实践活动。

通过与这里专业工作人员的沟通，我们必须要经过简单基础的专业知识培训之后才能与这里的特殊儿童自闭症孩子进行初步的接触。这里的院长沈老师亲自为我们培训，作为一名资深的特殊教育专家，她为我们普及了一些关于自闭症的基础知识，介绍了自闭症的跑法核心障碍，分别是语言问题，交往问题以及行为问题。沈老师通过自己之前康复过的多个案例，向我们详细的讲解了自闭症的特征。这些孩子不能和其他正常的孩子一样与他人正常的交流，拥有着属于自己的封闭的世界，他们有自己的语言表达方式，自己的行为模式。而我们要做的康复治疗就是帮助他们正常化，帮助他们掌握正常人的思维模式和表达方式。

沈老师一堂课令我们受益匪浅，希望通过今天的知识普及，我们认识到，自闭症孩子是一个特殊的群体，他们确实是需要关爱支持的弱势群体，但由于他们的特殊性，我们必须注意自己的方式方法，我们不仅要学会去尊重支持他们，还要学会如何有效的尊重支持，以专业的角度思考问题。我希望我们能够充分利用今天的专业知识在接下来几天的实践活动中能够更好的与自闭症儿童接触，并且能够有效的帮助到他，为他的康复贡献出我们的力量。

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