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趣味实验欢乐多,偶立威严效果佳。——“3+2”融合社会实践队

来源:岭南师范学院教育科学学院 作者:三加二融合社会实

没想到时间竟然过得这么快,转眼我们三下乡的进程就已经过半,从刚开始来时的不适应和到现在越来越喜欢上这里的一切。白日的阳光与微风、夜晚的星空和虫鸣,一切都是那么的静谧而美好。

今天我给自己担任班主任的班级里的孩子们上了一节科学课,没想到小小年纪的他们都对科学非常感兴趣,大家在课堂都非常有参与感。今天主要做了两个实验还玩了一个小游戏。第一个实验是有关于课堂内容,探究不同类型的纸桥的承重能力,学生们围坐在一起,看着我做实验,看着平时的他们变得异常安静,我好像明白了知识的魅力。第二个实验是探究A4纸的承重能力,这个实验颠覆了他们的认知,因为在他们的心中三角形是最具有稳定性的,结果三棱柱都不如圆柱承重能力好。孩子们都觉得特别神奇,一个个看的目瞪口呆,这也让我的自信心爆棚。“水中泡泡龙”这个游戏也成功激起了孩子们的胜负欲,一个个都在比谁能吹得更长,由于大家都很热情,场面一度难以控制,还好有班主任在旁边管着纪律。

今天的课让我明白了,如果想让课堂的气氛掌握在自己手中,就不能只想着与学生打成一片,因为作为班主任应该与自己的学生们更亲近,但偶尔适当地树立威严也有利于维持课堂秩序。

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