快乐发声，“乐”享未来

我们的音乐小老师通过播放一些不同情感的音乐带领孩子们从中感受到音乐的乐趣和音乐带来的惊喜，让孩子们去感受音乐，整个过程，孩子们沉浸在美妙的音乐中。接着，我们负责教他们唱歌的队员耐心地讲解和吟唱着一句句歌词，孩子们也都非常积极主动地跟着老师的节奏去吟唱，在跳动的音符上大胆歌唱，就是我们最理想的效果。

幼儿园音乐活动能促进幼儿的身体与情感发展。在音乐活动中，孩子们也能够体验到节拍、旋律等感觉，感受到音乐的魅力。而这些感受对于幼儿的身体与情感的发展，会产生积极的影响。同时还能提高幼儿的音乐素养，逐渐形成对音乐的认知，了解到音乐的构成、演奏和欣赏等知识。而这些知识的掌握和运用，又会进一步提高幼儿的音乐素养。

音乐课的教学，促进了孩子们的“美育”教育，让劳动教育成为具有高品质精神含量并拥有可欣赏性的教育新形式，让孩子们“德智体美劳”获得全面发展。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，对塑造美好心灵具有重要作用。让孩子的眼睛因为发现美而闪亮，让孩子的人生因为有“美的心灵”而饱满，让孩子在领略中华优秀传统文化之美中筑牢文化自信，这是每一位美育工作者的责任。