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扎根乡村教育,薪火相传,生生不息

来源:汉江师范学院教育学院 作者:刘欣怡

扎根乡村教育,薪火相传,生生不息

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。参加暑期社会实践活动是当代大学生走出象牙塔,走出校园,融入社会的必然需要,是帮助大学生丰富实践知识,发展综合能力的重要途径,也是大学生最生动的课堂。

本次社会实践活动我们小团队延续去年的想法,继续进行了采访杰出校友的活动,一路采访了蔡明镜老师,胡红伟校长等人。在采访的前期,我们小组成员分配好了各自的任务,各司其职,高效地做好了采访前期的一切准备工作。但是在采访的过程中,我们小团队还是遇到问题,让我体验最深的就是:在去采访胡校长的路上,因为山路不便,路程较远,路线不熟悉,导致我们错过了公交车,最后只能选择出租车。在去学校的路上,因为一路颠簸,我中途下车吐了两次,呕吐物从我的嘴巴,鼻子里涌出,我整个人都昏昏沉沉,呼吸也不顺畅,心里开始懊悔自己的决定,打起了退堂鼓。团队的小成员见我身体不适,就一边给我递水递纸,一边劝导我说,咱们马上就到了,可以看见校长,了解他的工作经验,学习好多书本上学不到的经验呢。你看,这里虽然路程远,但是一路风景好的很呢,咱们平时在市区都看不着这么好的景呢。听着同伴的话语,我的心渐渐安稳了下来,身体状况也好了很多。尽管我们一路上遇到了各种困难,但是幸好我们的团队成员互帮互助,团结协作,所以一切的困难都迎刃而解。

在进行社会实践活动的这十天里,采访过程中的一幕幕我都印象深刻。在三官殿中心小学,蔡明镜老师和我们分享了自己在彭家沟小学的感人故事,陪孩子们看朝霞,看落日,利用互联网筹集社会资源,带孩子们走出大山,把乡村教学点变成了守护留守儿童梦想的家园,为山里伢打开了一扇通往未来的大门;在大川学校,胡红伟校长和我们分享了自己的办学理念和师生故事,细数了他的六站工作历程,呼吁大家坚定理想信念,投身于乡村教育建设之列;在东风52小学,罗卫杰老师和我们分享了她的大学时光和教学情怀,呼吁莘莘学子精进不休,鉴往知来,怀抱一颗爱心,扛起教育大旗。三位校友毕业后虽身处不同的地方,但却做着同一件事情:心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。

(图为胡校长带领访校友小分队参观大川学校“农耕文明”民俗馆)

几位校友的优秀事迹令我感触深刻,使我对乡村教师产生了新的看法,并且对于如何做一名优秀的乡村教师有了一定的想法。乡村教师是孩子们“睁眼看世界”的第一面镜子,是乡村振兴,民族进步的重要基石。关于如何成为一名优秀的乡村教师的问题,在认真聆听了几位校友的切身经验后,我认为作为一名乡村教师最首要原则就是“爱”,只有融入了爱的教育,才是真正的教育。教师只有将“爱“融入教育,才能用正确的眼光来看待孩子,对孩子充满爱心、善意和耐心,用伯乐的眼光发现每个孩子身上的闪光点,用爱意滋润孩子的心田。比如说,一个孩子今天犯了某样的错误,虽然他承认了自己的错误,保证不会再犯,但很可能过几天他又会犯同样的错误。这时候我们就不能用成人的眼光看待孩子,认为他不懂事,而要用正确的眼光看待,把他看作发展中的人。其实教育就是一个反复的过程,需要教师心守一抹暖阳,静待一树花开。而关于教师个人问题的方面,教师要端正自己的教学理念并树立终身学习的理念。教育理念是教师进行教育实践的风向标,不能有丝毫偏差,教师必须保证教育理念的正确性。当今社会飞速发展,知识更新速度飞快,以传道受业解惑为己任的教师必须要终身学习,时刻更新自己的知识库,为学生提供鲜活的知识清泉。最后,教师的教育方法也是优秀教师的重要评价标准。俗话说,教无定法,一名优秀教师的教学方法一定是建立在学生的实际生活经验之上,避免脱离实际情况。在今后的学习工作中,我也会将本次学习到的经验充分运用到工作中,提高个人的学习工作水平,为提高教学水平做准备。

以上都是我在采访优秀毕业校友的过程中领悟到的内容,虽然本次社会实践活动已经结束了,但是活动带给我的影响还在持续。乡村教育是建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的重要力量。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。发展乡村教育需要一代又一代人接续奋斗,赓续师院精神,坚守在乡村教育第一线。现在对于一只脚已经踏入教育行业的我们来说,我们要珍惜在校时光,认真学习专业知识,积极向优秀的学姐学长学习,努力成为下一个“蔡明镜”,接力谱写乡村教育新篇章,让乡村教育行业薪火相传,生生不息。

(图为教育学院赴十堰地区“访杰出校友”小分队成员与大川学校胡红伟校长合影)

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