“青火”实践心得——支教篇2

7 月 12 日，星期三，今天是我们“青火”实践队正式在湛江市体育运动学校开展活动的第五天，迎来了教学活动最多的一天。今天有四节课程安排，其中两节为助教课，两节为主讲课。在早上去班级考勤过后，赶过去要助教的班级协助任课老师开展教学活动，并对课堂进行记录。

在完成两节助教课之后，接着到我主讲科学课了。第一节是上我们班的科学课，在课堂上，同学们都积极配合我进行实验和回到提问，到学生们体验实验的环节上时，所有同学都踊跃举手想参与到实验中来，这是让我感到惊喜的，这样的课堂气氛是梦幻般的，但是它在我的课堂上成为了现实。最让我感到惊喜的是，在讲台没有风扇的时候，学生看见我满头大汗时，给我递上了纸巾说道：“老师，先擦擦汗吧！”在那一刻，我觉得心都融化掉了，真的会被学生的一些细节打动。师生之间的关系真的很奇妙，从开始的陌生，再到熟悉，再到后面的感人细节，仅仅几天的相处下来，这一切都这么的不真实，但这一切都真实地发生了。或许这就是双向奔赴的师生关系吧。晚上，今天的第二节科学课在另外一个班级上，刚开始担心学生对我不熟悉，课堂进展不顺利，但当我站上讲台那一刻，我打消了我的担心。在课堂上，无论提问还是要求同学上台，总有同学会踊跃参与，课堂开展的非常流畅。

通过今天及这几天以来的授课和助教体会，我深刻地体会到，师生关系没有想象的那么复杂，以开放、平等、互助为心态和行为特征的民主型师生关系相处下来，师生之间会是和谐的、融洽的。

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