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乡约良垌三小,舞动青春

来源:岭南师范学院 作者:邓华英

岭南师范学院“曦望”社会实践队(通讯员 邓华英)

因为课程的冲突问题,今天我要上的课程,需要更改课表,就是要临时更换上课的内容,昨晚开完文艺组的小会后,我便马上找到和我上课的队员一起商量课程。敲定了上课的内容是:教学生手势舞《少年》。紧接着就是我要好好地练习这个手势舞了。在前一个晚上,和我一起上课的队员一起速成学习这个手势舞。

第二天早上便在早早地准备PPT这些,并简单地排练了一下要讲的一些上课原则怎么讲课,怎么走位等。第二节课的上课铃声响了,我们有三位队员一起上这个手势舞的课,因为我们都不太熟练,然后就推出了其中一位对舞蹈相对懂的队员当主讲,其他的两人则站在讲台旁边当辅助的。上了这节课,给我的感觉是,因为我舞蹈不太擅长,所以上课时我的动作记得不太顺畅,有点吃力的感觉。

中午起床的后,我去校门口开门迎接小朋友进学校。我觉得印象深刻的是有一位小朋友给我们两个在校门口迎接的队员,专门买了两颗棒棒糖要送给我们两个。给我的感觉是,这个小朋友好听话,也很喜欢我们的队员。我深刻体会到他们对关爱的渴望,进一步认识到了我们对他们负有的责任和义务。

下午,我主要在办公的地方想待会要排练的具体流程,比如怎么样集合才能更加有秩序。接着到真正排练的时候,我会去各个节目,看排练的情况,比如学生的积极性,节目排练的进度等。

晚饭过后,我们各组长进行日常的开会,讲各组出现的问题,并讨论之后各组工作安排,如何更好地推进之后的工作安排等。

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