为深入了解小学群体的外语学习情况，了解小学外语教学的实际情况，常州工学院外国语学院实践团队“外绽青春 语你童行”分队在章烨老师的带领下于6月27日前往常州市金坛华城实验小学进行外语学习调查。本次活动主要侧重于了解小学群体的外语学习的真实情况，挖掘小学群体外语学习所存在的问题，从中汲取出小学外语教育中所存在的可取之处，并将其融入大学外语师范教育中，让大学外语教育从实际出发，做到与时俱进。
实践团队首先通过调查问卷、采访等方式向小学群体的老师以及家长了解外语学习的相关情况，了解小学生在外语学习中存在的问题。金坛华城实验小学的老师指出，小学生的外语学习有很多共性问题，比如学习兴趣不是很高、外语学习没有正确方法、部分学生学习的目的性不是很强等；一些家长也指出，孩子外语学习并没有合理的规划，家长自身对于外语也难以对孩子给予有效的辅导。
图为团队成员请家长做调查问卷并接受采访。中国青年网通讯员 江宏峰 摄
针对这些问题，实践团队开创性的提出从玩乐中获取外语学习知识的方法，他们认为，小学群体对于外语学习还处于启蒙阶段，在接触系统的外语学习之前，应该着重培养小学群体对于外语学习的兴趣，兴趣这是个人学习的最初动机和催化剂，它对于获取知识、开阔视野、提高兴奋度等有着重要作用。有了兴趣，才有动力。在给小学群体的外语宣讲中，实践团队将动画引入课堂，一些经典的有趣的外语动画很快吸引了小学生的注意，充分地调动了小学群体的积极性，大大提高了他们对于外语学习的兴趣。相比于传统的外语教学，这种新颖的有趣的外语教学受到了小学群体的欢迎，也受到了金坛华城实验小学一线外语教育工作者的支持。
图为团队成员为小学生群体作外语宣讲。中国青年网通讯员 江宏峰 摄
另一方面，实践团队也在宣讲会中了解到部分家长对于外语专业就业前景了解存在偏见，部分家长认为外语只是一种工具，外语学习的好坏对于孩子以后作并无实际帮助。对此，实践团队有对于外语发展前景作出了自己的看法，首先，他们认为外语就业去向日趋多元，随着中国与世界的交流逐渐深入，我国对于外语类人才的需求旺盛，外语专业就业前景是乐观的。其次，随着全球化进程的不断加速，各国之间的交流和合作也日渐频繁。因此，在对外贸易、文化交流等领域对掌握多种语言的人才需求日益增加。在这方面，外语专业毫无疑问地具有巨大优势。这一发言解决了很多家长以及学生对于外语前景的疑虑，打消了他们的偏见，也增强了学生对于外语学习的信心，提升了他们对外语学习的积极性。
图为团队成员及指导老师实践合照。中国青年网通讯员 江宏峰 摄
此次实践调查，使得实践团队充分了解到了小学群体外语学习的真实情况，深入了解到了小学一线外语教育工作者最真实的外语教育情况，也了解到了小学外语教育中存在的问题。不仅如此，这次的实践活动也让实践团队脱离了书本的桎梏，走进现实，了解当下外语学习最真实的情况。指导老师章烨指出，这次的实践活动不仅是对于成员们本身外语专业素养的一次检验，还能让成员们走出课堂，到实践中去，真正做到书本与实践相结合。
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