今天是我在白璧小学支教的第一个周末，计划好了今天要进行家访活动，了解孩子们的家庭环境，与家长交流，促进家校合作。
早上，我和其他支教志愿者一起整理好准备好的礼品和纸笔，准备出发。我们敲响了门铃，一个奶奶开门迎了我们进去。她双手叉腰站在门口，满脸的皱纹透露着岁月的痕迹。我们向她介绍了自己的身份和目的，她微笑着让我们进入屋内。屋内整洁，看得出这个家庭对孩子的教育非常重视。我们开始与奶奶交谈，了解到他的孙子是个聪明又有激情的孩子。我们向奶奶介绍了我们的支教计划和活动，得到了他的支持和帮助。
下一站，我们来到了一个孩子较多的家庭。我们走进屋内，看到孩子们正在做作业，一家人围坐在小小的桌前。我们与孩子们聊起了学习和生活，发现他们对学习的热情不减。我们鼓励他们要坚持努力学习，为了改变自己的命运，通过知识改变家庭的未来。看着他们满怀希望的笑容，我感到内心无比温暖。
最后一站，我们来到了留守儿童家中，孩子一直跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈远在外地打工，常年不在家，但是看到出来爷爷奶奶很关心孩子，孩子很客观很积极向上，学习的积极性很高。我们同样与他们进行了深入的交流，了解到孩子对知识的渴望。他们向我们展示了自己的作业本，虽然缺少父母关爱，但孩子还是能够依靠自己的努力取得优异的成绩。
通过今天的家访活动，我更深切地感受到了支教家访是一次非常有意义的活动。通过家访，我有机会深入了解当地学生和家庭的真实情况，了解他们的生活环境、家庭背景和学习情况。这对于我们更好地开展支教工作非常重要，因为只有了解学生的实际情况，我们才能更有针对性地制定教学计划和教学方法。
其次，支教家访是一次互动交流的机会。在家访中，我不仅向学生和家长介绍了我们的支教计划和目标，还倾听了他们的意见和建议。通过与他们的交流，我了解到他们对教育的期望和需求，也了解到他们面临的困难和挑战。这些交流让我更加深入地了解了当地教育的现状，也让我更加明确了我们的支教目标和方向。
最后，支教家访是一次感受和体验当地文化的机会。在家访中，我有机会走进当地学生的家庭，了解他们的生活方式、饮食习惯和传统文化。这让我更加亲近当地学生和家庭，也让我更加尊重和理解他们的文化。这种跨文化的交流和体验对于我们的成长和发展非常重要，它让我们更加开放和包容，也让我们更加珍惜和保护自己的文化。
总的来说，支教家访是一次非常有意义和难忘的经历。通过家访，我不仅了解了学生和家庭的真实情况，也感受到了他们的温暖和关爱。这让我更加坚定了支教的信念和决心，也让我更加珍惜和感恩自己所拥有的教育资源。我相信，通过我们的努力和支持，这些学生一定能够实现自己的梦想，改变自己的命运。
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