湖南工程学院学子“三下乡”：心弦共振，大山深处的探心之旅

青少年作为祖国的未来和希望，他们的成长与发展是国家和社会最为重要的任务。然而，在农村地区，存在一群备受瞩目的儿童群体，即留守儿童，他们因父母长期外出务工而面临着成长过程中的心理压力和孤独感。湖南工程学院计算机与通信学院“青春之力践行二十大，青春之光筑梦新时代”赴湖南省怀化市会同县铺坪村乡村振兴促进团作为社会责任的践行者，积极行动起来，携起关爱的双手，为这些留守儿童提供了高水准的心理辅导服务，助力他们在内心的世界中点亮希望之灯。

实践团通过入户走访，以调查问卷的方式了解当地留守儿童心理状态，开展心理关爱服务提高儿童心理健康素养。并借助心理宣传手册，重点针对青少年成长时期的心理问题，提出有效的调适方法。呼吁人们重视心理健康发展这一方面的问题。

01 实践团成员对当地学生进行调研 湖南工程学院肖瑄提供

02 实践团成员对当地学生进行调研 湖南工程学院肖瑄提供

依据前期留守儿童心理调查问卷结果，实践团带领铺坪村留守儿童开展心理团辅活动，采用没有限制、易扩展的轻黏土，小朋友在表达想法、释放情绪的同时还可以锻炼动手能力，扩宽创新思维。课程以独立创作，小组合作的方式开展，志愿者带领着小朋友做出各色各样、充满色彩的作品，孩子们的笑容也让这次心理团辅活动更加的丰富。

03 实践团成员开展心理粘土教学活动 湖南工程学院石锦阳提供

04 实践团成员开展心理粘土教学活动 湖南工程学院石锦阳提供

依托计算机与通信学院“未来果雨”项目，带队老师陈致君介绍道，铺坪村作为湖南工程学院的乡村振兴驻村帮扶点，在2021年，学院捐赠了30台电脑，建设了一座现代化机房，对当地儿童进行相关的信息化教学。计算机与通信学院结合专业优势，依托所建机房，依据前期心理调查相关结果，带领留守儿童进行心理测评并观看心理相关教育视频。积极响应了振兴先振“心”的战略号召，将振兴先振“心”战略与乡村振兴战略有机融合，让教育传承跨越距离，连接城乡，实现大学与乡村“同频共振”。

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