童心家访，你我童行

家访是了解学生个性和背景的重要途径。参观学生的家庭环境可以让我们更加全面地了解他们的成长背景、家庭状况以及面临的困难。通过与家长交流，我发现很多孩子们在家庭条件艰苦的情况下仍然保持着积极向上的生活态度。这种坚韧和努力让我更加敬佩他们，同时也让我明白到他们需要我们的支持和关家访是建立师生之间关系的重要方式。家庭是孩子们最亲密的环境，在这个环境中，他们能够真实地展现出自己的个性和情感。我们和孩子们的关系也更加亲密了起来。他们向我们展示了他们的喜怒哀乐，分享了他们的梦想和困惑。这种亲近的联系有助于建立起师生之间的信任和友谊，也使我能够更好地理解他们的需要和问题。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样，所以这登门家访的传统能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，分为一地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校备方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见

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