转眼间“向梦行”社会实践队伍参与三下乡的时间已过半。而我负责的支教任务也已过半，现已上完了三节朗诵课，我的内心深有感触。在每节课正式开始前，我会向学生提问：还记得我是什么老师吗？我们“向梦行”社会实践队伍开展了许多课外兴趣课程，其中有许多老师给小朋友们上课。作为众多老师的其中一名，我希望能够通过这样的方式来让小朋友们记住我是他们的朗诵课老师——明明老师。
在课上，我最喜欢的便是向小朋友们提问。每每看到有许多小朋友举起他们的小手，我都十分欢喜。我采取播放视频和介绍朗诵的站姿以及手势的方式来让小朋友们学习朗诵的基本技巧，接着我请小朋友们上台来朗诵他们所学过的篇目来教会小朋友如何带有感情地朗诵。
虽然我和他们度过了三节朗诵课，但是我能够感觉小朋友们的变化非常大。我还记得在第一节朗诵课时，只有前面的小朋友积极地举手回答我的问题，而到了第三节课时，几乎是全班的小朋友们举起了他们的小手。后面几排的小朋友勇敢地举起手来让我感到很惊喜。这三节朗诵课里，我提问了整个班级的学生，让每个学生能够在我的课堂上绽放他们的光芒。
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