我相信有一些人和事是一定会被记忆保存的，比如说那些可爱的小孩子们，比如说这次支教之行，比如说我们这些同甘共苦的队友们。“三下乡”让我收获的不仅仅是历练，还有彼此之间日渐浓厚的友情。在这次“三下乡”中我真的收获了很多，从中得到了许多实践的经验到意志的磨练，从对“空巢老人”的思考到对我们自己调研课题的探讨，从学会了吃苦耐劳到与队友培养的深厚的友谊，从学会了如何制作调查问卷到学会了如何与人沟通。在鄂城区花园社区无不洒下了我们的辛勤汗水，留下了我们的足迹。
每个人都有自己的梦想，还记得在那堂历史课上，我们小队的趣味历史老师讲到了一位科学家，老师询问小孩子们长大后想成为什么样的人，大家纷纷举手回答，有的人回答想成为美食家，有人回答想成为文学家，有的小朋友说想成为……每个人可能都想要成为一代大家，但是我们并不能空想而不付出行动，我们要投入社会实践，就像这次暑假实践一样，“三下乡”暑假实践活动为我的梦想提供了一个良好的平台。我想真正地站着讲台上成为一名合格老师，来到鄂州市鄂城区的花园社区支教为我成为一名老师增加了丰富的实践经验，为我个人的成长经历也增添了不一样的色彩，也为社会主义核心价值观的传播贡献了一份自己的力量。
作为一名大学生参与暑期“三下乡”支教活动，我深刻体会到了教育的重要性和影响力。在支教过程中，我不仅是一个传授知识的教师，更是一个引导小朋友成长的指路人。通过与小孩子们的互动，我了解到每个小朋友的个性和需求，并努力为他们提供适合的学习方法和激发学习兴趣的方式。看着这段时间他们在我们的陪伴下成长，我们获得了满满的成就感，这种成就感也成为我支教最大的收获之一，这种感觉也是对我们支教的一种肯定。
支教不仅能给小朋友们带来一些方面的进步，也能使我个人的能力得到提升。通过备课、教学以及和学生互动等一系列过程，我不断提升了自己的教学能力，提高了自己的沟通和表达能力，并收获了许多宝贵的经验和教训。同时，也学会了与队友和学生家长合作，形成良好的团队合作。在支教过程中，我们不仅仅是单方面传授知识，更是努力地向学生灌输正确的价值观。通过启发性教育和言传身教，我们努力培养学生的良好道德品质和正确的人生观。作为一名师范生，在这些天的支教过程中我对自己的未来也有了更好的规划，也更加坚定了为教育事业奉献的信念。
总的来说，此次的暑期支教实践活动不仅能给社区的小孩子们带来帮助和进步，我们作为志愿者老师也能通过支教的过程提高自己的综合素质能力。通过本次的支教经历，我认识到基层教育的重要性，也更加珍惜和爱护自己的教育机会。同时，支教也让我感受到了社会的责任和使命感，作为新时代的青年我愿意继续为教育事业做出自己的贡献，为祖国基层教育事业的发展贡献属于自己的一份光和热。
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