为了解乡村留守儿童心理健康状况，做好预防与帮助，湖北第二师范学院“志远”志愿服务队于2023年7月1日来到湖北省十堰市竹溪县天宝乡开展了为期7天的暑期社会调研活动，通过设计留守儿童心理健康调查问卷，促进当下农村留守儿童身心健康发展，宣传相关的心理健康知识，让留守儿童能感受到来自社会的关怀，让家长更加注重儿童的心理健康。
2023年7月1日，在经过近两个小时的车程后，“志远”志愿服务队来到了十堰市竹溪县天宝乡。在所协商好的住处做短暂的休整后，调研队的成员同当地的村支书、实践队的指导老师杨老师进行了详细的讨论，决定通过线上线下相结合的宣传方式，先以村中广播的形式向村民宣传实践队伍的到来，并在宣传中表示希望村中的小朋友可以在7月3日来到实践队布置好的童伴之家，后调研队伍对天宝乡附近的地区进行了实地调查走访，热情邀请当地的小朋友特别是留守儿童参加他们精心准备的活动，以期望能拉近与小朋友之间的距离。3号当天队员们成功与小朋友们见面，这一天以自我介绍和做游戏为主，以初步了解当地小朋友的状况。为了缓解小朋友们的紧张情绪，打消家长的顾虑，“志远”志愿服务队分为两个小分队，第一分队成员负责与小朋友们一起唱歌、做手势舞等娱乐活动，在活动过程中向小朋友们了解相关的个人信息、家庭情况、兴趣爱好。第二分队成员则负责同家长进行沟通交流，向他们了解相关的家庭情况，父母同孩子的关系以及交流状，之后针对留守儿童心理做了一个深入的调查。在了解小朋友们的基本情况之后，实践队伍还设计了一个自我介绍的环节，这在一定程度上让队员们了解了孩子们的性格特点，为之后调研的顺利开展提供了便利。第二天，实践队伍通过自主编排的心理情景剧表演的形式向小朋友们宣传心理知识，在一定程度上帮助他们认识自我。在心理情景剧表演中，队员以（带上自信出发）为题，讲述了一位女大学生因家庭条件等原因比不上其他同学而产生自卑心理，最终在老师和同学的帮助开导下解开心结，慢慢自信起来的故事，在表演时队员还积极邀请在场的小朋友们一起表演。队员通过该情景剧，告诉了小朋友们自信对于他们人生的意义，不要有自卑的心理，应树立信心，带着自信向着光明的未来出发。之后队员向村中的留守儿童开展了心理健康教育宣讲活动，让他们及其家长了解到心理健康的对一个人成长的重要意义及如何促进心理健康。通过玩心理小游戏、案例分析，队员告诉孩子们什么是心理健康、其标准是什么、不良的心理行为表现有什么，帮助孩子们正确认识自我，并改正自己的不良行为，教育他们在生活和学习过程中遇到困难感到有些心灰意冷时要坚强起来，可以换一种想法，暗示自己“车到山前必有路”、“失败是成功之母”，对自己进行积极的暗示：“我行，我一定可以的。”；在自己不高兴时懂得放松自己如通过音乐、向同龄小伙伴倾诉等缓解内心的痛苦。在活动过程中，有一个“寻找优点，我是最棒”的小游戏，小朋友们踊跃参加，争相回答自己的优点，但队员注意到有一名小朋友一直保持沉默，所以在活动即将结束之时邀请其他小朋友说出那名保持沉默的小朋友的优点，之后队员对其进行单独疏导，帮助其认识到自己的个体独特性，解开了其心结。
在调研的最后阶段，实践队伍在当地农村基层领导人的带领下开展了以“今日的梦想”为主题的活动，邀请每一名留守儿童谈一谈他们的梦想。“我想成为一名军人，这样就可以保护爸爸妈妈和爷爷奶奶了”，“我想成为像习爷爷那样的人，让家乡变得更美丽”，稚嫩却值得每位队员的欣赏与肯定，活动在小朋友充满激情的发言与台下热烈的掌声中结束，之后实践队的成员与孩子们告别。
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