学会写作 畅想未来

7月13日星期四上午第二节课，岭南师范学院“向阳花”社会实践队队员李晓静再湛江雷州唐家镇元奏小学三年级开设语文作文课。旨在激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。更希望学生能够发挥想象，思考生活所需，畅想未来。

上课之初，李晓静直接进入写作技巧的讲解，以顺口溜的形式进行讲解，但是学生看不懂顺口溜，所以老师一个一个慢慢地讲解了，再叫学生进行了朗读。之后为学生分享了一句名言，旨在激励学生勇于思考现实生活所需，发挥想象，并告知学生:一个人要想成功，一定要先有想法，再就是努力和奋斗。为了让学生进一步了解想象的重要性，所以选择了一个符合学生现实的视频：六年级学生造了穿裤神器。激励学生勇于思考勇于创造。

（学生上课现场 崔碧青摄）

上课之时，李晓静提出两个问题，引发学生思考，然后进入写作文实操阶段。为学生提供写作的范文，学生朗读，老师讲解。然后将作文题目呈现出来，将写作要求写明，让学生为自己的作文取一个题目，为学生提供一次加分的机会，学生把自己的题目分享出来。起初学生并没有反映过来，也没有兴趣动笔，但是在积极学生的带领下，全班都积极了起来。继续让学生写作，为学生提供了写作开头的模板，李晓静下去辅导学生进行写作，鼓励不爱写作的学生写作，为不会写作的学生提供思路。最后请写好作文开头的学生进行分享，在有同学分享之后，很多学生都举手了。

（李晓静上课现场 崔碧青摄）

或许，有不足之处，所提的问题和所教的知识对于三年级的孩子来说有点难度，学生兴趣不高，没有达到最佳的学习效果。所以，应该结合三年级学生的学情，进行设计课程，尽量有趣一点，以游戏的形式呈现，或者以电影直观的形式呈现，对于学生写作的作文要多加鼓励，尽量给更多学生展现自我的机会。对于如何提升学生写作的兴趣，还需要努力去探索，枯燥的文字不能激发学生的学热情，这是李晓静领悟到的。

（李晓静提问问题现场 崔碧青摄）

降低写作要求，讲解写作技巧，让学生自由发挥，提供写作的素材，激发学生的写作兴趣。算是三年级语文作文课的任务了吧。

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