大童心连小童心，筑建沟通桥梁

岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 黎湘健）

与小朋友们一起玩耍，构建我们的友谊。今天，又是和小朋友们一起度过欢乐而充实的一天。早上学校大门开了之后，很多小朋友们就来到校园了，今天早餐准备的有点而儿晚，我们的队员有的还没吃完早餐。我吃得比较快，所以早早就去迎接小朋友们的到来，每位在我旁边路过的小朋友，我都会习惯性的问一下他们，今天有没有吃早餐呀，吃的是什么早餐呀等等，每次下课的时候，都有很多小朋友过来跟我聊天，跟我玩耍。跟小朋友们玩课间小游戏时，我没有把自己当成他们的老师，而是将自己当作成小朋友，我不清楚他们的游戏规则就会去问他们，所以我和小朋友们的关系也逐渐熟络起来。很有趣的就是，他们喜欢将一些废弃的纸张揉搓团，然后再拿透明胶将他们弄成一个纸球，然后就可以玩得很开兴，其实小孩子们很简单，多跟他们接触和他们玩他们喜欢的小游戏，就可以和他们成为朋友了。在和他们玩这个手接纸球的时候，我不小心踩空了，摔倒了，跟我一队的那位小朋友，第一时间不是去接好那个纸球，而是跑到我身边，问我“老师，你没事吧”，当我就感觉很暖心，虽然，我说没事后，他和其他小朋友还是笑我说“老师。摔倒了”。

随着上课铃声的响起，我和小梁老师去给一班的小朋友们上猜谜数独课，这次上课的角色我们互换了，小梁老师给小朋友们上猜谜，我给小朋友们上数独，这个数独我是第一次接触，有些地方不太清楚，在给小朋友们讲这个数独之前，我去请教了小梁老师，小梁老师给我讲的时候，我的思路是很清晰的，但是不知道为什么，当我给小朋友们讲的时候，简单的题目，我是可以给小朋友们讲清楚的，但是到题目难度升级的时候，我就开始内心有点慌了。当时我内心想疯狂艾特小梁，然后小梁看出我讲的不好时，就会上讲台帮我讲。一班的同学很积极回答问题，但是到了遇到难题的时候，就开始沉默了，我和小梁老师都是以鼓励小朋友的方式去让小朋友们参与到课堂的互动上来。经过这几天与小朋友们的交流、沟通，我们“曦望”社会实践队队员与小朋友们越来越熟悉，虽然他们有时候还是会闹，但是总体上比之前好多了，小朋友们，期待明天我们能玩得更开心。

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