折纸是众多传统文化中的一种，也是低年级孩子喜欢的一项活动。本着传承中华优秀传统文化的思想，岭南师范学院教育科学学院“向阳花”社会实践队成员吴蝶于7月15日上午在雷州市唐家镇元奏小学三年级教室开展了一节以荷花折纸为主要内容的课程。参与本节课的老师主要有班主任陈柳求、副班主任兼助教老师郑林英以及三年级的全体同学。
（夏日荷花图 图片来源于网上）
该课程展示了荷花折纸的过程，让学生在折纸过程中学会合作，并由此产生新的启发与创意，体验折纸荷花的乐趣与成就感。
（撕纸展示 郑林英 摄）
吴蝶考虑到三年级的小朋友正处于多动、好动的阶段，为了培养学生细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯以及锻炼学生的手眼协调能力，促进大脑发展，吴蝶在折纸的大小上选择了较大的纸张，以便提供让学生动手撕纸张的机会。
（撕纸展示 郑林英 摄）
考虑到时间关系，吴蝶将三年级的学生分为四人或五人一组，以便他们进行交流合作，节省课堂时间。在上课过程中考虑到学生发展的不平衡性，吴蝶以及两位老师一步一个脚印，详细地将折荷花的过程讲清楚，并给学生足够的时间自己动手。在学生动手过程中，吴蝶以及两位老师也会在班里巡视，帮助还没掌握步骤的学生，让掌握步骤的学生教他的组员折。在大部分学生了解步骤之后再进行下一个步骤的讲解。
（讲解 郑林英 摄）
由于在活动中他们体验到了手工制作的乐趣与成就感，所以学生对手工的兴趣更浓了。在课后有很多学生找吴蝶帮忙折纸或者教他们折纸，在后来的几天里她几乎每天都有在帮学生折纸或者教他们折纸。
（指导学生 郑林英 摄）
吴蝶还表示最令她惊讶的是当天下午她在宿舍里时，就有人说有学生找她。她出去时有位学生提着一个袋子，里面装有折纸和双面胶。那位学生叫她教她折纸。这位学生在课堂上就很认真，或许兴趣真的是最好的老师吧。
（帮助学生 郑林英 摄）
在谈到这节课的感想时，吴蝶表示在上这节课之前她是很后悔选了折纸这个课程的，因为这个班的学生有的很调皮，他们大多数人都很喜欢运动，她很害怕学生不喜欢这类课程。但上完三年级的折纸课后，她表示事实上她的担忧是多余的，因为班上最调皮的那几位学生学得都很认真，而且遇到不懂的步骤也都有积极提问，在课后也有很多学生找她帮忙折纸或者教他们折纸，而且这在无形中也拉近了她和学生的距离，学生的动手能力也明显比以前提高了。她表示很开心，也很感动。
（学生作品 吴 蝶 摄）
最后，吴蝶想对她的学生说：不管是折荷花，还是折其他的大小，这都只是一个过程，体验折纸过程中的乐趣以及最后结果的成就感才是最重要的，她希望她的学生们在三下乡结束后也能够保持这份热爱，将折纸文化传承下去。
作者：吴 蝶
摄影：郑林英
吴 蝶
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