湘潭大学马克思主义学院扶苍学社：以阅读开辟乡村教育新天地为营造乡村书香社会的良好阅读氛围，增强留守儿童的阅读兴趣和阅读能力，促使儿童养成自主阅读、热爱阅读的好习惯。7月10日，湘潭大学马克思主义学院扶苍学社社会实践团赴娄底市双峰县大村中学，开展“少年阅读正当时，书润乡村大校园”主题调研活动。
作为一个有着92万人口的农业大县，地处湘中腹地的双峰县，地理位置并不优越，经济也欠发达，教育投入、办学条件、师资力量等更是远远比不上大城市，为何能实现义务教育高质量发展？双峰县找到了答案——开展阅读活动。
阅读教育正以其“腹有诗书气自华，最是书香能致远”的独特魅力，深刻地影响着文化底蕴深厚的双峰，一个区域性展开阅读教育并大面积获得丰收的“双峰模式”已经形成。大村中学的阅读教育作为乡村阅读教育，发展十分具有潜力。
“耕读教育进课堂，大村中学落到了实处。”团队成员在与校长彭伟老师的访谈中了解到，阅读教育已成为双峰教育的“金字招牌”，全县致力于打造青少年好读书、读好书、会读书的浓郁氛围。大村中学地理位置偏远，学生大多为留守儿童、单亲家庭，阅读课对于孩子们的意义更为重大，“大村中学致力于通过阅读提高学生素质，拓展学生视野，提高学生能力，这是一件有意义的事，我们必须坚持下去。”
在调研过程中，社会实践团成员认识到，在建设高质量教育体系的新发展理念之下，在义务教育迈向优质均衡的新征程上，全面提高义务教育质量，不少地方反映有困惑，或缺少思路，或缺少抓手，“破局”难度还不小。
作为一个中部省份农业大县，湖南省双峰县大力推进书香校园建设，掀起了从阅读到阅读教育的变革，推动阅读与各学科深度融合，进一步提升了学生综合素质，促进了学生全面发展，找到了促进义务教育高质量发展的好路子。大村中学积极响应“推进阅读教育，造福双峰学子”的号召，实行理论与实践并行的课堂模式，锻炼了学生的阅读、概括、表达和思维能力，促进了学生全面发展。
这次调研活动提升了扶苍学社成员参与乡村教育振兴的积极性，通过宣传号召使得社会各界更多地关注乡村教育，关注留守儿童成长，汇聚更多教育资源，持续提升乡村教育的能力和水平，为全面推进乡村教育振兴注入动力。
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