今天早上被太阳照起来，伸了个懒腰后，起床去洗了个头。吃过早饭后，我便去教室里看两名初中生学习，在复习完第一单元单词后，我便开始教他们读第二单元的单词。我先让他们试着自己读一遍，不会的就根据上节课讲的音标的照着念。在他们看了一遍后，小女孩很快便把单词读完，并且发音没什么问题，有个别几个我给纠正过来就完全没有问题了。但是，当到了那个小男孩的时候，他的发音，他的音调，都让我发愁，甚至有点消磨了我的耐心。我调整好自己，耐下心来，一个音节一个音节的给他讲，尽量少讲点让他好好领悟，效果不错。
之后，我给孩子们带来了一些绘画和手工制作的活动。通过这些活动，我希望培养他们的想象力、创造力和动手能力。我教他们如何在纸上画出简单而有趣的形状和图案，然后引导他们设计自己的作品。孩子们用五彩斑斓的颜色创作出了很多美丽的作品，每个人都表现出了自己独特的才艺。
下课后，我安排了一个小型展览，让孩子们展示自己的作品。大家欣赏并评论彼此的作品，互相赞赏和鼓励。这种创造性的活动不仅培养了孩子们的想象力，还增强了他们的自信心。我希望通过这样的活动，能够激发他们对艺术和创造的兴趣，让他们的生活更加多彩
忙完后我便去到椅子上瘫坐下，聚精会神的上一节课真的是太累了，终于体会到老师的不容易我不禁感叹道，如果再给我一次回到校园的机会，我一定好好听老师的话。
第一作者：吕健
第二作者：张真毓
第三作者：曹云华
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