实验开始前，老师先向小朋友们讲解了实验过程中的纪律。要求小朋友们在实验过程中不能吵闹，不能擅自触碰实验用品，不能乱晃妨碍其他人观察实验。与小朋友们约定好后，老师开始准备实验道具。在这过程中小朋友们遵守纪律，认真的坐在位子上等待着老师。尽管脸上充满了期待，也还是努力忍耐着。
实验准备好后，老师让小朋友们来到讲台上近距离观察实验过程。第一个实验是不同颜色混合产生新颜色的实验。在这次实验中，老师先为同学们讲解了色素混合的基本原理，然后将红、绿、蓝三种色素分别溶解在水中，通过一系列简单的实验操作，观察到了不同颜色混合后产生的新颜色。首先，老师将滴有红色色素的水杯和滴有蓝色色素的水杯倒入一个透明容器中，观察颜色的变化。惊奇的是，红色和蓝色混合后，产生了紫色！小朋友们感到惊讶，发出了“哇！”、“太神奇了！”等惊叹的声音。
（图为老师做颜色混合实验。通讯员 朱心雨摄）
这次实验让小朋友们深入了解了色素混合的原理，并通过实际操作感受到了颜色的变化。他们在观察和记录实验结果时，展现出了极大的兴趣和专注力。许多小朋友还积极提出问题，并与老师和同学们分享自己的发现。最后老师按照小朋友们的喜欢，随便将颜色混合，随着混合的颜色越来越多，最终透明容器中的颜色变为了黑色。老师向小朋友提出疑问，黑色是怎么来的？为了解决这个问题，老师让小朋友们自己动手进行试验。小朋友们亲自动手，亲眼见到实验现象的发生，让他们对这次实验有了更深的了解。
（图为小朋友们自己动手做实验。通讯员 朱心雨摄）
第一个实验结束后，老师接着又进行了气球膨胀实验。老师先向小朋友们讲解有关气体的知识，详细说明了气体的特性和性质，了解了气体是无形无质的物质。在这个实验中，老师用一个塑料瓶和一些小苏打粉来展示气体的膨胀性。老师先将一些小苏打粉倒入一个塑料瓶中，然后将一些醋倒入另一个小杯子中。接着，他们将小杯子倒入塑料瓶中，迅速将瓶口封紧，并观察瓶子内的变化。惊奇的事情发生了！小朋友们看到瓶子内产生了大量的气泡，并且瓶子开始膨胀起来。老师向小朋友们讲解这是由于小苏打粉和醋反应产生了二氧化碳气体，使瓶子内的气压增加，从而导致了瓶子的膨胀。通过这个实验，小朋友们不仅学到了有关气体的知识，还亲身体验了气体的膨胀性。在实验过程中，小朋友们还发现了一些有趣的现象。例如，他们观察到瓶子内的气泡会不断上升，并最终冲破瓶口。这让他们更加好奇气体的性质和行为，进一步激发了他们对科学的热爱和追求。
这次科学实验课不仅仅是让小朋友们学习科学知识，更重要的是培养他们的观察力、思考能力和解决问题的能力。在实验中，他们需要观察实验现象，思考其中的原因和规律，并提出问题和解决方法。通过实践操作，他们能够培养自己的观察力和思考能力，从而更好地理解和应用科学知识。（通讯员 李恒彬）
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