生而有崖，学而无涯
7月5日，湖北师范大学体育学院筑梦青春实践队支教活动已经过去了三分之一，若白驹过隙，忽然而已。时间它就像一匹飞驰的骏马从我们身边飞逝而去！作为武术老师来到方铺小学进行支教我感觉非常荣幸，一方面我可以学习他人的教学方式，另一方面体验不一样的生活。为了学习，借鉴他人的经验，我跟随同组的陶老师上课，在一旁观摩，一边学习他是如何上课的，另一方面辅助他上课，帮助纠正一下动作。
7月5日到7月6日，这两天我都在观摩，发现陶老师在上课时善于把控课堂的节奏，对于动作的讲解与示范，以及教学方法运用是非常灵活自如地，可以明显看的出来，陶老师清楚的知道每个学生应该用什么样的方法进行施教最合适。比如三年级，他们对于动作的理解不同于我们，完整的动作演示以后他们是无法理解这个动作的，分解拆开，逐个练习，直到他们将某一个细节部分的动作记住以后，完整的动作的教学才会顺利一些。第二个，陶老师在教学时能做到赏罚分明，表现的好的学生他会让学生上前演示，或者表扬学生，表现的不好的学生也会提出批评。在教学流程上，他更自然，而作为我自己来说，教学流程有点机械化，也不禁感叹，自己能赶上的地方还差得远呢！
图为陶老师正在给三年级的学生上武术课
回想自己上课的时间，我的教学方法都只是停留在模仿阶段，模仿我的老师，模仿陶老师。最然是在模仿，但是教学时，我也会有自己的一些想法突然冒出来。在课堂上，我总是很严厉的管教学生，但有时也会有欢声笑语从教室里传出，渐渐的，控制课堂节奏，也变得熟练起来，知道什么时候该严肃，知道什么时候该柔和一点。学生在学习的过程中虽然会有打闹，但在学动作时，他们却也还是会认真听我讲课。这让我深刻体会到作为老师，我所承担的不仅是传授知识这么简单，还背负着他们的期待。看着他们求知若渴的眼神，我也总会充满干劲儿。
图为学生正在学习推掌
图为学生正在练习冲拳
除了教学方面，还有生活，除了上课和工作以外的时间我们还会去体验生活。下午学生全部放学回家以后，我们老师开始筹划自己的晚餐，虽然我来自农村，但在第一次看到龙虾以后却还是会不知如何下手，只能边看边学。看着生龙活虎的龙虾，看着他们那让人胆战心惊的钳子，我无从下手，心中的恐惧充斥着全身。伙伴们看着我的反应，不仅没有嘲笑我，反而会耐心的帮我克服恐惧，教我如何抓住龙虾而不让龙虾夹到自己，教我如何刷龙虾。发自内心的感谢大家的帮助，到最后渐渐的得心应手。晚餐也顺利完成。学，不仅是学书本知识，还要学生活知识，会学习，会生活。这才是支教的意义所在！
图为大家一起刷龙虾
图为第一次尝试刷龙虾在学习阶段
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