在远离喧嚣的城市，有一个安静而纯净的乡村，那里有我们的目的地——四岭村。随着阳光透过早晨的云层洒下，我踏上了前往四岭村的旅程。带着满怀期待和激动，我来到这个充满生机和希望的地方。
湖北第二师范学院情暖京山志愿服务队在京山市新市街道四岭村开始了一天的课程，在支教老师的用心准备与学生们的积极配合下，课程开展顺利。我身为老师，心系孩子，时刻观察着他们的一举一动，我也在这一天的感动与收获中逐渐成长。
当我走进教室，一群天使般的孩子们迎接着我，还有小朋友挥挥手向我问好。他们纯真的眼神透露出对知识的渴望，对美好未来的向往。他们身上流淌着与城市孩子不同的气息，那是童真与快乐的特别香味。
手工课是他们最喜欢的课程之一，那是他们展示自我的平台。在这个充满创造力的天地里，他们能够尽情地发挥想象力，动手动脑，创造出属于自己的作品。在手工课上，孩子们不仅学习到艺术的技巧，更重要的是得到了坚持和勇于尝试的能力。他们敢于面对困难，从失败中汲取经验，最终站在成功的彼岸。手工课启迪了他们的思维，培养了他们的耐心和团队合作精神。
图为小朋友们正在绘画 大学生网报通讯员 祝雅妮 摄
然而，孩子们之间不可避免地会发生矛盾与冲突。在他们的世界里，争斗和摩擦时而出现。作为教师，我们需要用善良和智慧来引导他们学会处理矛盾。我们倾听他们的心声，了解他们的内心世界，耐心地为他们排忧解难。教导他们尊重他人，培养沟通和解决问题的能力，使他们在矛盾中学会成长，在和谐与尊重的氛围中建立友情。
在这段三下乡的旅途中，我也得到了一份珍贵的回报，那就是教师幸福感。每当看到孩子们取得进步，每当听到他们的笑声，每当感受到他们对知识的渴望时，心中涌动着满满的幸福。作为教师，我们分享着孩子们的成长与喜悦，我们的工作变得有意义而快乐。
乡村，孩子的童真与快乐，教师幸福感与责任感，这几个关键词串联成了乡村支教的一幅画卷。在这里，童真与快乐成为养料，支撑着孩子们茁壮的成长；耐心与爱心成为催化剂，推动着他们走向和谐与成熟；教师的幸福感成为燃料，驱使着我们继续前行。
于是，我和孩子们一起，在乡村的土地上播撒希望和爱心的种子。我们相互陪伴，在彼此的付出与收获中共同成长。每一天，都充实而温暖，每一次，我们都用心灵的触摸留下了独特的印记。
孩子是最宝贵的财富，当我以老师的身份细细回味这句话时有了不一样的感想，于家长而言孩子的宝贵源自血浓于水的亲情，可对老师来说孩子的宝贵不仅仅是好奇好问的可爱天性，更多是需要老师去发现去引导的内在潜力与品质。
图为小朋友积极回答问题 大学生网报通讯员 祝雅妮 摄
三下乡，是一场岁月的奇遇，它给予了我无尽的感悟与思考。在这个旅程中，我释放了内心的梦想，体验了生活中的真善美，感受到了人与人之间最真挚的情感。
一次次的上课使我的下一次教学目标更明晰，教学方向更明确，我将不断总结我的经验，结合教育理论，为孩子们带来更精彩的课堂。上课时孩子们积极举起的小手，响亮的回答，幸福的笑容，它们交织在一起，成为我人生中最美丽的记忆。愿我们永远怀揣着爱与希望，为乡村的孩子们点亮前行的明灯，让他们的快乐与成长，温暖每一个角落。
（通讯员徐丽莎）
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