萧伯纳说过:“我不是你的老师,我是你的旅伴,你向我问路,我指向我们共同的地方。”
我一直在努力地做到这一点,在我的教学观念里,学生应该是主体,而不应该是教师独霸讲台,甚至在读到卢梭写的“很久以来他们都认为我是游荡在梦幻之乡,而我则认为他们始终是停留在偏见的国度”时,心似一只漂泊许久的船忽而停靠在了港湾。

来到菖蒲上过几堂课后,突然有了一种无力感。想象永远是红烛高挂的海棠花,现实却是风雨交加。在一个大的教育体制背景下,让学生(尤指小学生)占据课堂的主导地位,往往达不到想要的效果,反而不能使教师把课程安排里应教授的知识传输给学生。有人会反驳说:“西方国家一直就是这样做的,把学生作为课堂的主导者,老师只是起指引的作用。”我们要知道,西方国家的儿童教育,教的不是知识,而是思维。这也正是中国儿童所缺乏的。对西方国家的教学有一些了解的人都知道,他们的小学几乎是在“玩”中度过的,西方人大学才学的知识,我们中国孩子几乎初中就学过了。
让我首先意识到这个问题的,是我所寄宿的家庭里的一个念五年级的小男孩。有一次在对他进行辅导的时候,我无意地问道今天上午上完课有什么收获时,他支支吾吾回答不上来。起初我以为,是不是因为他上课时并未认真听课。在第二天的教学中,我特别留意了他的表现,但他却一直跟着老师的节奏,有互动时会参与,虽然不是那种急切想表现自己的孩子,但也不会时时神游太虚。接着,在下午的辅导中,我再一次询问了他上午的教学内容有什么,给我的回答依旧是零散的只言片语。我也和其他的小朋友交谈过,这种现象并非存在于他一人的身上。

在我们志愿者老师仍一致认为“教学课堂应该以学生为主导”进行教学的时候,我越来越感到疲倦。我们一直在寻找某种方式,使中小学生们接受这些知识会更加轻松、愉快,可是,这样学到的知识往往都是碎片化的,并且学习上的舒适区还会使学习者的思维封闭、思想麻木,要想获得精进,只能打破舒适区,对知识进行清晰的梳理和拓展。这也许是作业存在的价值,但不应该只是作业才有的价值。
纸上谈兵不可取,我也只是进行了为数不多的课堂教学。但我一直感觉教学也是一门艺术,在这一条路上,我依旧会不断地进行探索——在由于客观原因的限制,使大的体制不会改变的情况下,如何带着镣铐跳舞。
http://www.dxsbao.com/shijian/58510.html
点此复制本页地址
(通讯员吴钰肖艳萍吴茜)为促进家校协同育人,提升教育教学工作的针对性与有效性,4月25日下午,我院思想政治教育系赴长雅中学实习队协助长雅中学初二年级组开展期中家长会。此次家长会……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
(通讯员肖艳萍曾希吴茜)4月22日上午,我院赴长雅中学实习队于综合楼三楼会议室进行初二年级组道德与法治期中考试阅卷工作。长雅中学政治教研组组长吴珂,初一道法学科教师汪希言以及全……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
全体参会人员合影留念(通讯员吴钰肖艳萍)3月17日上午,湖南师范大学马克思主义学院2022级思政系赴长雅中学实习队于长雅中学行政楼三楼会议室组织开展实习见面会。此次会议由长雅中学党政……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
全体参会人员合影留念(通讯员黄思芸肖艳萍)为进一步部署落实实习队教学工作,3月20日下午,湖南师范大学马克思主义学院2022级思政系赴长雅中学实习队于行政楼教师阅览室开展第一次集体教……
关爱 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
为贯彻党的二十大精神,传承保护中华传统文化,湖南师范大学马克思主义学院第十七届“关爱在行动”暑期社会实践团(以下简称“实践团”)于湖南省娄底市涟源市长郡蓝田中学青烟校区开展……
肖艳萍 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
为深入了解乡村社区产业结构与发展现状,推进基层社会治理实践,湖南师范大学马克思主义学院“关爱在行动”暑期社会实践团代表实地相继走访了湖南省娄底市涟源市石马山街道井泉社区、青……
肖艳萍 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
近日,湖南师范大学马克思主义学院“关爱在行动”实践团开展暑期三下乡社会实践活动,此次活动主要是以提高未成年儿童生理心理健康素养,助力社区教育和乡村教育事业发展为核心,围绕留……
肖艳萍 陈哲航 陈 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>
为响应党的教育扶贫号召,深入基层体验支教生活,2024年7月8日,湖南师范大学马克思主义学院第十七届“关爱在行动”暑期社会实践团(以下简称“实践团”)赴湖南省娄底市涟源市长郡蓝田中……
肖艳萍 陈哲航 邹 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>