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诵读华章展风采,音韵悠扬传经典

来源:安阳师范学院化学化工学院 作者:曹宛奇

今天是7月18日,是“温暖春芽”七彩梦想支教队赴文兰市庄中心小学支教的第18天。今天我们开展了“诵读华章展风采,音韵悠扬传经典”诵读比赛。筹备了近一周的时间,终于拉开了帷幕。

我们和以往一样,前往文兰市庄中心小学。到学校之后,我们开始布置比赛场地。我们有三条横幅,我们团结协作把这三条横幅贴在墙上。在筹备过程中我们各有所职,我和其他四个团队成员负责贴横幅,其他的筹备奖品之类的事项。

时间渐渐流逝,到了比赛时间。我领着二年级的同学到达相应的位置。领着他们熟悉了一遍流程之后,正式比赛。我开始之前,我真心体会到老师考前比学生急的心情。因为之前排练的时候错误重重,我也是替他们捏把汗,毕竟他们学校的领导和老师也在现场。在比赛开始之前我们练习了几遍朗诵内容,同学们也信心满满那。每个班的领读人拿到奖状之后,每个班级的同学就回到自己的教室。虽然没有拿到一等奖,但我想这个过程对于每个人都是一种收获。回到班级后,让同学们休息一会儿之后,开始分发练字纸,让同学们比葫芦画瓢开始练字。

第四节快结束了,一位姑娘问我为什么要学习朗诵?我告诉他们朗诵可以培养爱读书的习惯,朗诵具有很强的韵律感和节奏感,再加上情感的抒发,是一种语言美的享受,在诵读的过程中也会产生精神上的共鸣。从心理学角度讲,人是用语言思维的动物,语言越清晰,思维就越清晰。喜爱阅读的人,在分析问题、陈述问题和学习知识的时候,也往往比从不读书的人快得多。朗诵可以提高孩子的文学水平。老一辈语文教育家和当代语文教育家都提倡朗诵,认为朗诵有助于理解文意,掌握文章写作的形象感、意韵感和情趣感。读得多了,语感就会更好,对语言文字的驾驭能力也会更强。同时朗诵可以锻炼右脑的艺术创作细胞。在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。朗诵不仅可以提高阅读能力,还能增强一个人的艺术鉴赏能力,陶冶性情,开阔胸怀。当然朗诵可以改变性格。内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人,当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时,也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时,他就变得外向了。朗诵可以锻炼培养表达能力和沟通能力等等。

我们也曾被我们的长辈关爱着,他们在我们任性的时候,包容我们;在我们气馁的时候,鼓励我们;在我们需要的时候,总是无私地伸出双手,帮助我们实现愿望。因此,我们也有责任将这份温暖传递下去,关爱我们的后辈,关爱祖国的每一朵花朵,带给孩子们更多的温暖,让孩子们在和熙的春风中成长,学会爱与被爱,认真生活,热爱世界。

姓名:曹宛奇

学院:化学化工学院

联系方式:18937737359

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