怀着激动，也揣着不安，我们一行人向着各自的上课地点走去。距离通知的上课时间还有半小时，可孩子们已经早早地来到了教室，坐在座位上等待“老师”的到来。孩子们的热情让我们深为感动，更加期待着接下来和他们相处的半个月，也忐忑着，初为人师的我们能否为这群可爱的孩子送上真正有价值的课堂。
初次见面，我们用一个上午的时间来互相了解。老师们轮番向大家介绍自己、自己的家乡、自己的专业。孩子们虽然对我们的专业很陌生，但还是仔细听我们解释。紧接着，孩子们也一个个上台介绍自己。他们自我介绍时略带羞涩，在黑板上端端正正地写下自己的名字。
当然也不乏敢于表现自己的孩子，有一个孩子甚至现场给我们表演了自己的拿手绝活——倒立。
大多数孩子都积极地与我们分享他们的爱好和梦想：有人爱绘画，将画贴在家里的每一个角落；有人爱看书，喜欢从学校图书馆里借书阅读；有人爱唱歌，愿用歌声带给大家欢乐；有人热衷数学，梦想着成为一个数学家；还有人告诉我们，她长大后想考浙江大学……孩子们的世界如彩虹般绚烂，他们的热爱和梦想闪耀而又坦荡。很多人长大后便不再敢当众说出自己的愿望和理想，而在他们身上，我们看到了曾经也如此张扬而勇敢的自己。
杨村上午的压轴环节是制作名牌，在教小朋友们做名牌的环节中，我们发现课堂上的小朋友虽然性格迥异，但是都怀揣着对于这个世界美好的憧憬与期待。大多数小朋友乖巧听话，会十分积极地配合我们的工作，但是也有一些孩子更为沉静内向，不太愿意和周围的同学一起融入到游戏和课程中，或者是上课有些调皮捣蛋，难以维持纪律，虽然和他们相处起来没有那么轻松，但他们值得我们花费更多的耐心与精力去细致呵护。我们的目标是让每一个孩子都能以更加乐观积极的态度去融入集体，面对世界。
做名牌时，一个个小脑袋都低着，一张张侧脸严肃认真，他们用稚嫩的字体一笔一划地写下自己的姓名，在自己的名字周围画上未来的风景。孩子们的笔下总是五彩斑斓，那是他们对明天的期许。每一个孩子都有他们对未来的解读，每一张图都是梦想最好的诠释，无需他人评判。感动之余，我们决心牵着他们的手迈向未知，迈向无穷无尽的希望与光芒万丈的梦想。
一个上午的时光匆匆而逝，我们和孩子们暂时告别，虽然疲惫，但我们的心却好像被什么东西填满了，暖得仿佛要溢出来。与其说是我们教孩子，不如说我们互相学习。我们愿给孩子们带来更多趣味的学习体验、更广阔的生活视角、更温暖的陪伴，同时孩子们的天真直率也必将使我们收获独一无二的体悟。
从今而后十五天，请多指教。
文/沈婷
图/张齐心
2017/8/9
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