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青岛农业大学实践活动感悟:支教践初心,赋能乡村振兴

来源:青岛农业大学化学与药学院 作者:苏芮

毛泽东主席曾说:真正亲知的是天下实践着的人,那些人在他们的实践中间取得了“知”。志在心中,愿在行动,尽绵薄之力,不留遗憾。大学生要以星火之名,放飞青春梦想,以勇士之姿,走向基层播散希望。为此我有幸我参加了暑假社会实践活动,跟随青岛农业大学“锌”火相传小小化学家社团赴济宁梁山开展为期半个月的支教活动。

你们的支持,是我们最大的底气

7月16日,在我们到刘庙村时,村委会干部已早早的在居民村委会等待我们的到来。烈日高挂,尽管他们头上已冒出了汗珠,但见到我们依旧是满脸的笑容。干部们连忙帮助我们拿行李,给我们介绍周围环境,带我们进入宿舍。虽是身处新的环境,但他们的热情感染着我们,让我们的心迅速向他们靠近。推开宿舍门,映入眼帘的是,一个整齐明亮的房间,一排排整齐的小床,还有两个大大的落地扇,房间的荫凉驱赶了烈日的炎热。旁边一个村民满脸笑容说:“我们队长啊,在你们来临之前就把房间打扫出来,把被罩、床单什么的都清洗了,就等着你们到来了。”我们听后,感动很震惊,实在没有想到刘庙村如此的热情。支部委员李同运说:“缺啥给我说,我给你们安排,你们来这,放心支教就可以。”支部委员为我们的到来做好了充分的准备,他让我们看到他们最真实的态度与鼓励,让我们内心有了底,支教也更加大胆、更有底气,我们坚信一定不会辜负他们的期望,一定会把支教顺利进行下去。

老师,我想一直做化学实验,可以吗?

在第一次实验课上,支教老师在讲台演示“香草奶昔”的化学实验,学生端端正正坐在座位上,在实践队员的鼓励下,羞涩腼腆的学生们开始变得大胆起来,坐在后面实验看得不清楚的学生主动走到老师身旁,一双眼睛紧紧的盯着老师,眼神中充满着好奇与惊讶,看着眼前杯内的混合物迅速产生大量泡沫并迅速膨胀,仿佛一杯香甜可口的“香草奶昔”,教室内响起了”哇,这么神奇!”地低低细语。“老师,我们可以做实验了吗?”学生们纷纷举手,迫不及待的想要自己动手操作,在实践队员的帮助下,学生们迅速分好了组,拿到了各自的实验器材,开始动手操作。看看自己成功做出的香草奶昔,他们又惊又喜,眼睛像通了电的灯泡,募地亮了,几乎就要叫起来,争先恐后的用手触摸杯口泛起的泡沫,并发出疑问:“老师,香草奶昔可以吃吗?”看着眼前,一张张充满好奇地面孔,我为他们解释了实验原理,并告诉他们香草奶昔虽然好闻但不能食用。

“老师,我想一直做化学实验,可以吗?”这是第一次化学实验课结束后,学生对我说的,看着眼前一双双求知若渴的眼神,我内心深受感动,同时深切感受到因为城乡教育资源分布的不平衡,学生们自己动手做实验的机会很少,我由衷地希望自己能为教育事业献一份力,虽然自身力量薄弱,但我相信凝聚萤萤之火,终会成璀璨星河!

爱心支教,我们在路上

在烈日炎炎的夏日,一群怀揣者同一支教梦想的大学生聚集在刘庙村,不同的专业发挥各自的学科优势,组成一支优秀的实践团队,很荣幸是其中的一员。我们一起生活、一起工作,从起初的不熟悉到如今磨合的越来越默契,一起备课、一起组织实验,一起为刘庙村的孩子送去知识与关心。实践团队长高丽颖说:“这个暑假,我们有幸相聚,各自分工明确,扬长避短,发挥自己的特长与技能,在自身擅长的领域发光发热,给学生带来了更多的知识与快乐,让他们在学习中感悟乐趣,在快乐中汲取知识!”

社会实践活动不单单是我们大学生实现人生价值的一种方式,更多的是在下一代中播种下化学的种子,虽力少而功微,但我们一直在路上,那点点滴滴的日积月累,终会汇聚成一条奔腾的大江大河,推涌着乡村教育滚滚向前。

支教激发了教育活力,促进了义务教育的均衡发展,架起了城乡沟通的桥梁,呼应了我国乡村振兴主题教育,并锻炼了大学生自身能力!趁风华正茂之际,我们更应该以红色精神为不竭力量之源,树立远大人生追求与志向,筑造青春之梦!

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