今天上午马克鑫开展“红色教育”抗美援朝战争，介绍了抗美援朝的历史背景、为什么要打这场战争、过程、伟大意义，重温战斗英雄黄继光、邱少云可歌可泣的故事，还给孩子们补充北伐战争、抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的先后顺序。
庄雅慧讲解“卫生知识”，对于常见疾病例如大肠杆菌感染、流感、病毒性肝炎等的防控手段逐一讲解，强调了饮食卫生、居家环境卫生，带领学生重温如何高效洗手！孩子们之后会更加注意卫生，“手”护健康！
图为孩子们认真听讲 通讯员 王润泽 摄
自护教育模块之“法律自护”由徐明宏讲述，首先明确了对于法概念性的理解，通过认识身边存在的不良行为，从而杜绝不良行为，学习了儿童受法律保护的合法权益，遇到危险前要增强防范意识，如何与歹徒斡旋，以便成功逃脱！最后讲述了毒品危害，认识了罂粟等，孩子们在心里对毒品形成一道安全屏障！
下午带来了兴趣培养模块“折纸”，由王润泽老师讲述，先学习了折纸的历史起源，让孩子们生发了民族文化自信，系统介绍了对角折、三角折、集中折等手法，学习了折兔子、折青蛙。通过折纸，可以锻炼手的协调性，促进智力的发展，提高孩子们的审美能力！
图为孩子们的折纸作品 通讯员 王伊莹 摄
化学科普实验“液体彩虹”，由王伊莹带来，我们从中学习到密度的概念。由于每一个试管的糖含量不同，引起密度不同，再把有色素的水倒入大试管后，密度小的在上面，密度大的在下面，形成明显的分层现象。孩子们从这个实验中初步接触到密度概念，锻炼了他们的动手能力！
图为老师指导学生实验 通讯员 王润泽 摄
图为学生展示"液体彩虹”实验现象 通讯员 王润泽 摄
教师究竟是什么？其实，教师就是教师，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须作好一个人，一个能影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。教师是一个冒险甚至危险的职业。伟人和罪人都可能在他的手中形成，教师必须尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。
教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功，教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。
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