近年来，我国积极推动教育优先发展战略，针对贫困地区学子教育需求不足的问题采取了一系列有效措施。此举进一步改善了贫困学生的教育情况，使更多贫困学子有机会接受到良好的教育。2023年7月5日，曲阜师范大学乡村筑梦实践队就国家奖助学金对受助学生发展的正向影响问题，开展实地调研。
实践队员经过商讨投票等一系列过程，以成本分担理论、教育公平理论、期望确认理论为支撑，通过国内外文献调研，结合山东当前现状构建满意度指标体系，设计贫困生资助满意度调查问卷。问卷围绕四个部分展开：一是贫困生基本信息及家庭情况，二是贫困生资助现状认知情况，三是贫困生资助服务满意度，四是对资助服务工作的改进建议。同时，选取资助中心负责人和贫困学生进行实地访谈，进一步分析贫困生资助存在的问题及原因。根据相关政策的制定初衷，这个调查问卷的结果应该趋向：国家励志奖学金、国家助学金对资助政策满意度与贫困生社会责任感均有显著的直接影响；引入资助政策满意度为中介变量，发现资助政策满意度在国家励志奖学金、国家助学金对社会责任感的作用过程中起到部分中介效应。
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