大二悄无声息地结束了。随着假期的到来，社会实践周也跟着来了。这次社会实践，我加入了云回社会实践队到吴川市振文镇加伦小学进行三下乡。虽然我去年也参加了三下乡但由于疫情的原因我们改为线上调研了，所以这算是我第一次真正意义上进行三下乡。怀着无比期待且激动的心情，我们于7月7日中午驱车前往目的地。
几经波折，历时两个半钟，我们终于顺利抵达加伦小学。学校的环境比我想象的要好很多，无论是绿化，还是操场，亦或是宿舍和食堂都建设得很到位，再走进教室，教室的教学设备也非常齐全，不仅有希沃平台，甚至每个教室都配备了一台空调，这是令我非常惊讶的，因为我还没见过哪所乡下的小学教室会配备空调，不过听说当地的大老板会赞助学校，那么这也就不足为奇了。
在紧张的前期准备工作结束后，我们于7月8日正式开始活动。作为支教组的成员和五年级的班主任，我个人的心情是非常激动的，因为班主任这个角色对我来说是一个全新的尝试。在出发之前，队长跟我们说五年级的小朋友比较调皮，让我们注意一下，当时虽然有点担心但我还是蛮有信心能够管住他们。但出乎意料的是，第一节班会课我就有点不知所措了，原本自我介绍环节是让学生依次上台介绍自己的姓名、爱好等，但他们都极其不愿意，几乎所有人都是在黑板写个名字就下台，竞选班委也非常不积极，只有极个别同学是自己主动举手。除此之外，我们班男生和女生出现两极分化的情况，男孩子特别活跃，活跃是好事，但他们是活跃到扰乱课堂纪律的程度了，而女孩子则非常安静，即使点名让她们起来回答问题都不愿意开口，这让我和我的搭档非常头大，我们能做的就是不断鼓励他们大胆一点，在他们回答问题后毫不吝啬地进行赞扬，随着时间的推移，他们和各科老师渐渐熟悉，在课堂上也越来越积极，无论男生还是女生，都会踊跃举手回答老师提出的问题，甚至在三个年级一起上的红色宣讲课上我都能看到我们班同学高高举起的小手，这让我非常欣慰。
他们不止在学习方面取得很大的进步，在其他方面也崭露头角。在第五天的游园会上，我看到了他们在各个活动中展示自我、飒爽的英姿；体育课时，运动场上他们飞奔的身影成为校园最靓丽的一道风景线；音乐课上那绵延不断的“天青色等烟雨而我在等你”，戏剧课上排练了一遍又一遍的话剧等都是他们进步的体现。我在办公室听到的不再是其他老师对我们班学生的投诉，而是赞美。
很可惜，天公不作美，由于台风的到来，我们不得不提前结束三下乡。这个消息来得太突然，我们还没进行最后的文艺汇演，还没和学生好好告别……但值得庆幸的是，16号早上并没有下雨，我们也因此能有一个上午的时间进行总结。我知道我们终将会离开，但未曾想过这一天会提前到来。前几天我一直在脑海里思考总结班会课上要讲些什么，脑子里打了一遍又一遍草稿，但当我真的站上讲台时却一句话也说不出来，拿起麦克风嘴里刚吐出两个字眼泪就忍不住掉了下来，我虽然知道自己是一个感性的人，但我以为这次我并不会哭，并且在给学生剪辑总结视频时还扬言要配上伤感的背景音乐对学生进行催泪，谁知视频还没放我自己先哭了。
不忍离别，但车已到站。
这九天说长不长，说短也不短。我们队伍的小伙伴在办公室一起备课，一起分享上课的趣事，下课了一起吃饭，一起策划游园活动、文艺汇演的开展，在一天的课程结束后一起去学生家里进行家访，晚上一起在校园里玩狼人杀娱乐放松等等，这些经历于我而言弥足珍贵，现在回忆着这些天发生的点点滴滴写下这篇心得，一幅幅画面在脑海里闪过，历历在目。
总而言之，我希望我们这短暂的支教经历能丰富学生的生活，拓展他们的知识面，同时也希望这次活动对他们而言也是一次难忘的经历。三下乡其实就是一个真心换真心的过程，我们尽我们所能教会他们知识，教会他们做人的道理，他们以真心回馈我们，无论是赞美、表达爱意的小纸条，还是手工制作的小礼物，都让我们非常感动。最后，希望这些学生能因为受到我们的影响长大后也积极下乡支教，将这份精神好好地传承下去。
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