“老师，原来我身上也有这么多优点，我以后也要更加自信地去表达自己。这次心理活动很有意义，让我更加了解了自己和同学们！”四年级的学生冯静在下课时和老师分享着喜悦。这是发生在宁波市象山高塘学校里的一幕。
为响应宁波市“守望花开”未成年人心理关爱项目，加强未成年人的心理健康水平，7月19日，宁波大学滴水行动之春润小分队来到了象山高塘岛乡，为海岛的青少年开设了心理健康主题周活动，通过一系列丰富多彩的活动，普及和宣传心理健康知识，引导和浸润童心。
青少年的心理健康是一个不可忽视的问题，中小学是孩子心理成长发育的关键时期，是学生的身心健康得到促进是社会、学校和家庭教育工作的重点。本次心理健康周主题活动共分为五个不同环节，分别是心理入门、成为彼此的天使、看见独一无二的我、与人信任手有余香和以爱之名呵护生命。课堂中，老师设计了一份包含多种性格特点的表单让同学们在班级中寻找那个特殊的他，让彼此更加了解和熟悉。击鼓传花小游戏带动了同学们的热情，当音乐节奏暂停，孩子们被邀请向大家分享自己的三个优点，在游戏过程中对自己有了一个更深入的认识。守护天使环节让孩子们懂得默默守护，关心周围同学的心理健康，也让他们明白每个人身边都有自己独一无二的守护天使陪伴着。而信任则是人与人相处的桥梁和重要法宝，通过教导孩子们信任他人，学会与人相处要真诚和包容。
活动结束后，五年级学生陈予博也向大家分享了本次活动的感悟：“通过击鼓传花的小游戏说出三个自己的优点，让我们看见了独一无二的自己，我觉得每个人都是一颗闪闪发光的星星。身边有很多人爱着我们，我们也要关心周围的家人和朋友。”
“心灵是人的窗口，保持心理健康有利于孩子的健康成长。此次心理健康主题周活动开展心理健康教育知识普及和宣传，营造关注心理健康的氛围。希望学生们可以更加了解自我、接纳自我，深化学生对自我的认识，发掘出身上更多的闪光点。希望在我们的鼓励下孩子们能够学会自我悦纳，以乐观的心态面对生活中的困难和挫折，共赴光明未来！”负责本次心理课程设计开展的小队成员金国龙谈到了他的上课感悟。
春润小分队队长虞鉴伊总结道：“希望通过本次活动，让海岛的孩子们更加关注和了解心理健康。把心理健康教育真正落实到素质教育中，增强孩子的心理健康，培养健全人格，实现‘育心’向‘育人’的发展。”
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